【单选题】【消耗次数：1】
（）提出：中国专家的到来恰逢其时，困难到来时，谁与我们站在一起，谁是我们的真正朋友，我们心里清清楚楚。
①
巴勒斯坦卫生部长马伊·凯拉
②
刚果（布）总理穆安巴
③
秘鲁卫生部长萨莫拉
④
苏丹主权委员会主席布尔汉
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【单选题】
（）提出：中国专家的到来恰逢其时，困难到来时，谁与我们站在一起，谁是我们的真正朋友，我们心里清清楚楚。
①
A、苏丹主权委员会主席布尔汉
②
B、刚果（布）总理穆安巴
③
C、秘鲁卫生部长萨莫拉
④
D、巴勒斯坦卫生部长马伊·凯拉
【单选题】
金砖国家领导人第十二次会晤11月17日晚以视频方式举行。俄罗斯总统普京主持，中国国家主席习近平、印度总理莫迪、南非总统拉马福萨、巴西总统博索纳罗出席。习近平发表题为（ ）的重要讲话。
①
《守望相助共克疫情 携手同心推进合作》
②
《坚持多边主义 维护世界和平稳定》
③
《坚持绿色低碳，促进人与自然和谐共生》
④
《团结合作共克疫情 携手同心推进创新》
随机题目
【单选题】
为防止针刺伤，错误的做法是
①
使用后锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒
②
利用针头处理器进行安全处置
③
使用具有安全性的注射器
④
使用具有安全性的输液器
⑤
将针头套回针套，以防扎伤别人
【单选题】
医务人员发生针刺伤后，不正确的做法是
①
立即用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤
②
用生理盐水冲洗粘膜
③
立即进行伤口的挤压与冲洗
④
立即在伤口旁端轻轻挤压与冲洗
⑤
以上都不对
【单选题】
从叙事案例研究到德育故事（）。
①
教育措施
②
增强学生自信心
③
教育叙事就是“讲教育故事”。教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后发现教育规律和价值
④
课前反思
【单选题】
（）不能仅仅停留在思维方法的简单使用上，而要突出对思维品性、思维品质、思维品格的培养上，从而迈入高阶思维的发展境界。
①
教学思维
②
教育思维
③
发展思维
④
发散思维