【判断题】【消耗次数:1】
成型燃料是实现生物质燃烧、气化、液化等规模化应用的前提。
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相关题目
【多选题】 成型燃料是实现()、()、()等规模化应用的前提。
①  A.生物质燃烧
②  B.气化
③  C.液化
④  D.氧化
【单选题】 下面不是农业规模化经营的优点().
①  A.有利于分工与专业化、机械化、释放企业家能力,进而提升竞争力
②  B.有利于监管,提升食品安全
③  C.有利于与大市场对接
④  D.降低农民收入水平
【单选题】 下列燃料中,不属于生物质能的是()。
①  A.沼气
②  B.酒精
③  C.甘蔗渣
④  D.汽油
【判断题】 国外的生物质能利用则主要集中在把生物质转化为电力和把生物质转化为燃料方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 生物质发电是利用生物质所具有的生物质能进行的发电,是可再生能源发电的一种,包括农林废弃物直接燃烧发电、农林废弃物气化发电、垃圾焚烧发电、垃圾填埋气发电、沼气发电。
①  正确
②  错误
【判断题】 单品种规模化种植花可以形成旅游吸引物。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 我国规模化鸡场鸡白痢难以控制的原因在于
①  规模过大
②  细菌变异快
③  群内循环传播
④  细菌耐药谱广
【单选题】 规模化鸡场鸡白痢难以控制的原因在于
①  感染率高
②  细菌变异
③  群内循环传播
④  细菌耐药
【判断题】 生物质能发电是指全部采用生物质原料,在专用生物质锅炉中燃烧,产生蒸汽,驱动汽轮机,带动发电机发电
①  正确
②  错误
【判断题】 气的运动是气化的前提。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
【单选题】 开展分组学习时,通常的分组依据是( )
①  将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个师组
②  将学生程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同
③  要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累
④  要男女同学分开分组,便于小组开展活动
【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为()
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①  分解阶段
②  认知阶段
③  综合阶段
④  定位阶段
【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
【单选题】 教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①  诊断功能
②  监督功能
③  导向功能
④  调控功能
【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现
【单选题】 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )
①  多媒体教室环境
②  图书馆学习环境
③  多媒体网络教室环境
④  专业实验室环境