在校本教研中，教师应是研究的（）

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【单选题】【消耗次数：1】

在校本教研中，教师应是研究的（）

① 主体

② 对象

③ 任务

④ 教法

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【单选题】校本教研评价主要包括校本教研管理、常规校本教研、校本教育科研和（）四个方面

① 校本教育成果

② 校本科研成果

③ 校本教研成果

④ 教研成果

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【判断题】校本研究是教师开展研究和专业成长的依托。

① 对

② 错

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【判断题】教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。

① 对

② 错

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【判断题】校本研修是教师在边实践、边学习、边研究中实现自我提升。（）

① 对

② 错

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【单选题】幼儿园教研活动是以保教人员为主体，以（）为基础的研究活动。

① 保教研究

② 保教内容

③ 保教实践

④ 保教方法

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【单选题】在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为

① 自变量

② 因变量

③ 无关变量

④ 控制变量

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【多选题】辩论教育活动中教师应注意（）。

① 帮助儿童围绕话题展开辩论

② 注意及时纠偏

③ 注意保持辩论各方话语均衡

④ 有效修补可能中断的辩论过程

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【单选题】 “校本研究”立足学校,因此应该()

① 以学生为本

② 以老师为本

③ 以学校为本

④ 以教材为本

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【判断题】从研究的主体对象看，研究教学强调的是每一个学生学习的范围，而研究课程强调的则是教师的行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】本讲提到，在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

① 教师

② 学生

③ 学校

④ 知识

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随机题目

【判断题】两个调节器都不饱和，稳态时，它们的输入偏差电压都是零。

① 正确

② 错误

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【单选题】在双闭环系统中，由电网电压波动引起的转速变化会比单闭环系统小得多。

① 正确

② 错误

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【单选题】鼠笼式电动机与绕线式电动机的的比较的特点在于（）。

① 不能人为改变电动机的机械特性；

② 结构简单、价格低廉、工作可靠；

③ 以上两项都对

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【单选题】在转子回路串一变阻器调速只适用于绕线式异步电动机。

① 正确

② 错误

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【判断题】变极电动机一般都用鼠笼式转子，因为鼠笼转子的极对数能自动地随着定子极对数的改变而改变，使定、转子磁场的极对数总是相等而产生平均电磁转矩。

① 正确

② 错误

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【单选题】若电磁转矩T与转速n的方向相反时，电动机运行于制动状态。

① 正确

② 错误

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【判断题】只有较低的电压等级器件才会有较低的导通阻抗和很小的传导损失。低电压时多选择MOSFET。

① 正确

② 错误

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【判断题】门极可关断晶闸管（GTO）能够通过施加短期的门极脉冲电流而触发导通。

① 正确

② 错误

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【判断题】下图表示的是双极性控制模式时单相桥式逆变电路波形图。<img src="20190823/1566522674765062.jpg" title="1566522674765062.jpg" alt="1566522655(1).jpg"/>

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不符合交－交变频器的有点的是（）。

① 变换效率高

② 只能在电网的固定频率以下变化

③ 没有中间环节

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