【单选题】【消耗次数：1】
教师专业化发展,重点在于()
①
提高身体素质
②
培养敬业精神
③
提高专业能力
④
学习专业知识
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相关题目
【单选题】
教师专业化发展，主要经历的阶段是（ ）。
①
非专门化——专门化——专业化
②
专业化——专门化——非专门化
③
非专门化——专业化——专门化
④
专门化——非专业化——专门化
【单选题】
所谓（ ），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。
①
教师专业发展
②
教师专业化发展
③
教师发展专业化
④
教师专业化
【单选题】
（ ）是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。
①
教师专业化
②
教师专业化发展
③
教师专业发展
④
教师发展专业化
随机题目
【多选题】
收养关系成立的拟制效力主要包括哪几个方面？（ ）
①
养父母对养子女的抚养教育义务
②
养父母对未成年养子女保护和教育的权利和义务
③
养子女对养父母的赡养扶助义务
④
养子女与养父母的近亲属之间发生法定的权利和义务关系
【多选题】
关于亲权的特征，以下说法正确的有？（ ）
①
亲权是一种亲属身份权，是父母基于其身份而发生的对未成年子女的权利和义务
②
亲权以管教和保护未成年子女为目的
③
亲权是父母对未成年子女专有的权利和义务，父母对成年子女不享有亲权
④
亲权可以任意抛弃或滥用
【多选题】
继父母继子女产生的原因有哪些？（ ）
①
由于父母一方死亡，子女被收养的
②
由于父母一方死亡，另外一方再行结婚
③
由于父母离婚了，父亲或母亲再行结婚
④
由于父母离婚了，子女被收养的
【单选题】
根据我国《收养法》，以下属于收养无效的情形是（ ）
①
甲为招募童工而收养子女
②
被收养人乙为5周岁的孤儿
③
收养人丙夫妻年龄均为35周岁
④
丁夫妻因生活困难将无力抚养的6周岁儿子送给他人收养