【单选题】【消耗次数:1】
教学研究的第一步是()
提出问题
设计方案
拽集资料
制定假设
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相关题目
【单选题】 ( )是科学研究的第一步,也是关键的一步
①  提出问题
②  提出试探性假说
③  设计方案
④  对现象的一般观察
⑤  搜集材料
【单选题】 设计社区服务方案的第一步是( )。
①  拜访社区居委会
②  设定服务目标
③  与居民建立专业关系
④  进行需求评估调查
【判断题】 制定广告方案的第一步是确定广告预算。()
①  正确
②  错误
【单选题】 德尔菲法研究设计的第一步是( )
①  挑选专家,准备背景材料
②  明确主题和研究目的
③  设计调查问卷
④  轮番征询
⑤  数据处理
【单选题】 ()是解决问题和创新的第一步。
①  发现问题
②  评价方案
③  确定问题
④  提出问题
【单选题】 游戏化集体音乐教学活动方案中空间安排第一步是
①  教师与全体幼儿互动
②  教师与一名幼儿互动
③  教师与教师之间互动
④  两位教师各带一名幼儿互动
【单选题】 科学研究工作的第一步是:()
①  选题
②  查阅文献
③  提出假设
④  制订计划
【单选题】 营销渠道设计程序的第一步是()。
①  确定营销渠道目标
②  要明确营销渠道的任务及分配
③  要建立各种可行的营销渠道设计方案
④  要确认渠道设计决策的必要性
【判断题】 设计教案的第一步是导入。
①  正确
②  错误
【单选题】 制定人力资源战略的第一步是( )
①  识别关键问题
②  选择人力资源战略模式
③  环境分析
④  选择最终战略方案
随机题目
【单选题】 在牙科就诊过程中,患儿拒绝治疗,哭叫、手常抬起,阻止操作,属于
①  1级牙科恐惧症
②  2级牙科恐惧症
③  3级牙科恐惧症
④  4级牙科恐惧症
⑤  5级牙科恐惧症
【单选题】 在全身麻醉下,儿童牙科治疗的顺序是
①  制洞→拔牙→牙髓处置→牙冠修复
②  制洞→牙髓处置→拔牙→牙冠修复
③  制洞→牙髓处置→牙冠修复→拔牙
④  制洞→牙冠修复→牙髓处置→拔牙
⑤  牙髓处置→制洞→牙冠修复→拔牙
【单选题】 行为管理的基本方法不包括
①  告之—示范—操作
②  行为塑造和正强化
③  加强控制
④  保护性制动
⑤  以上均是
【单选题】 对高度焦虑,全口大多数牙需要治疗的牙科患儿,最合适的行为管理是
①  氧化亚氮吸入镇静法
②  地西泮镇静法
③  全身麻醉
④  保护性制动
⑤  以上均不是
【单选题】 4岁儿童牙科患者的心理特点是:
①  词汇量有限,以自我为中心,易受挫。完全依赖家长。注意力集中的时间1-5分钟。
②  精力充沛,较独立。喜欢模仿成年人的行为,好奇富于想象。渴望讨人喜欢。
③  喜欢支配别人,专横、急躁,不妥协,掌握简单的推理,愿意接受变化。
④  镇定、自信,开始懂规矩,喜欢装大人,不太好斗,接受权威。
⑤  有自豪感,有感情,易受到伤害。
【单选题】 乳牙患龋几岁达到患龋高峰()
①  2~3岁
②  3~4岁
③  7~8岁
④  9~10岁
⑤  11~12岁
【单选题】 局部用药治疗龋病的常见适应证是()。
①  小而深的乳牙龋
②  大而浅的乳牙龋
③  大而深的乳牙龋
④  乳前牙邻面龋
⑤  乳磨牙邻面龋
【单选题】 对于特别不配合的儿童,乳牙龋坏治疗可酌情采用的药物治疗不包括
①  氟化氨银
②  8%氟化亚锡
③  2%氟化钠
④  酸性氟磷酸盐
⑤  10%氟化钼酸铵
【单选题】 乳牙龋病充填治疗中不能用的垫底材料是()
①  聚羧酸锌粘固粉
②  磷酸锌水门汀
③  玻璃离子水门汀
④  丁香油粘固粉
⑤  硬性氢氧化钙
【单选题】 患儿,2岁。上前牙唇面广泛性龋坏,牛奶喂养,未刷过牙。诊断为()
①  静止龋
②  湿性龋
③  慢性龋
④  奶瓶龋
⑤  猖獗性龋