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人类认识发展的根本动力在于人类需要和欲望的不断增长
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相关题目
【单选题】 人类认识发展的根本动力在于(   )
①  人类需要和欲望的不断增长
②  人类社会实践的不断发展
③  人类认识器官的逐渐发达
④  人类道德水平的不断提高
【单选题】 根据本课程,()是人类文明发展的根本动力。
①  经济繁荣
②  政治清明
③  技术进步
④  资金累计
【判断题】 实践的发展为人类不断提供新的认识工具和技术手段,而这极大地推动了认识的不断发展( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 实践的发展为人类不断提供新的认识工具和技术手段,而这极大地推动了认识的不断发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 营销是指以满足人类各种需要和欲望为目的,通过市场变潜在交换为现实交换的活动。该说法:( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于人类道德起源的认识,正确的是( )
①  劳动是人类道德起源的第一个历史前提
②  社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
③  人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件
④  人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
【单选题】 <p>人类劳动与其它动物本能活动的根本区别在于人类劳动的()</p>
①  效率性
②  工具性
③  目的性
④  效益性
【多选题】 马克思主义认识 论第一次科学地解决了认识的产生和发展规律问题 ,实现了人类认识史上的伟大变革,其根本原因在于( )。
①  把实践 观点引入了认识论
②  把唯物的观点引入了认识论
③  把人本的观点运用于反映论
④  把辩证法运用于反映论
【单选题】 审计行为产生和发展的根本动力,在于评价
①  剥削
②  统治
③  受托经济责任
④  经济利益
【单选题】 根据本讲,“人类是充满欲望并受欲望驱使的动物。”是()提出。
①  柏拉图
②  黑格尔
③  弗洛姆
④  弗洛伊德
随机题目
【单选题】 按实验控制程度,教育实验可以分为
①  前实验、准实验和真实验
②  确认性实验、探索性实验和验证性实验
③  因素型实验、反应型实验和函数型实验
④  单组实验、等组实验和轮组实验
【多选题】 教育文献检索的主要方法
①  顺查法
②  逆查法
③  引文查找法
④  综合查找法
【单选题】 在教育文献检索中,题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的
①  零次文献
②  一次文献
③  二次文献
④  三次文献
【单选题】 教育实验研究的基本特点是
①  因果关系的探讨
②  自变量的操作
③  合理控制无关变量
④  以上都是
【单选题】 教育研究中的观察属于
①  日常观察
②  科学观察
③  参与性观查
④  非参与性观察
【单选题】 研究课题的具体化涉及
①  提出研究目的
②  提炼研究主题
③  提出待答问题
④  以上都是
【单选题】 定量分析要求研究者主要揭示事物的
①  数量特征
②  质量特征
③  符号特征
④  分类特征
【单选题】 根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为
①  问卷调查和访谈调查
②  普遍调查和个案调查
③  常模调查和比较调查
④  综合调查和专题调查
【多选题】 一份好的测量工具需要具备哪几个方面的要求
①  有较高的信度
②  有较好的效度
③  有恰当的清晰度
④  有合理的难度
⑤  有理想的区分度
【单选题】 教育实验设计实施的核心内容是
①  变量分解
②  变量预测
③  变量假设
④  变量控制