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《语文课程标准》使你更清楚了语文课程或语文教学中的哪些问题？
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相关题目
【判断题】 语文课程标准就是有关语文课程编制和教学活动的基本准则。
①  正确
②  错误
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【单选题】 新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①  2个
②  3个
③  4个
④  5个
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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一，突出语文课程评价的
①  整体性和综合性
②  人文性和创造性
③  工具性和整体性
④  综合性和创造性
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【单选题】 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
①  语文素质
②  语文素养
③  语文能力
④  语文知识和能力
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【判断题】 语文教材是根据语文课程标准规定的目标编写的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 《语文课程标准》提出了（ ）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
①  综合性学习
②  合作学习
③  探究性学习
④  自主学习
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【单选题】 2001年颁布的《义务教育语文课程标准》，对语文课程的基本特点的认识是
①  言语性与思想性
②  思想性与人文性
③  工具性与思想性
④  工具性与人文性
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【单选题】 （ ）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。
①  语文大纲
②  语文教材
③  课程标准
④  教学内容
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【单选题】 语文课程标准作为教学改革的重心的是（ ）。
①  改变学生的学习方式
②  字词
③  阅读
④  作文
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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，是教学中努力体现语文的
①  工具性和言语性
②  思想性和人文性
③  综合性和实践性
④  言语性和人文性
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随机题目
【判断题】 冲切是指钢筋混凝土板式构件在集中力（局部荷载）作用下的受力状态，其破坏面为一锥体面（ ）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 裂缝的开展是由于混凝土的回缩，钢筋的伸长，导致混凝土与钢筋之间产生相对滑移的结果（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 地震烈度主要根据下列哪些指标来评定?（???）。
①  地震时震级大小、震源深度、震中距、该地区的土质条件和地形地貌
②  地震时地面运动速度和加速度的大小
③  地震震源释放出的能量的大小
④  地震时大多数房屋的震害程度、人的感觉以及其他现象
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【单选题】 计算地震作用时，重力荷载代表值应取（???）。
①  (A)?和（B）
②  各可变荷载组合值
③  (A)?或（B）
④  结构和构配件自重标准值
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【单选题】 地震系数与下列何种因素有关(??)?。
①  结构基本周期
②  场地卓越周期
③  地震基本烈度
④  场地土类别
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【单选题】 钢筋接长的方法有三种：即绑扎搭接、焊接、机械连接（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ）作为受弯构件正截面承载力计算的依据。
①  Ⅱa状态
②  Ⅰa状态
③  Ⅲa状态
④  第Ⅱ阶段
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【单选题】 梁截面两侧边缘的纵向受拉钢筋是不可以弯起的（ ）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 为了限制纵向裂缝的出现和展开，增加“套筒”作用，在局部受压区段内可配置间接钢筋（ ）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 当有可靠工程经验时，处于一类和二类环境中的最低混凝土强度等级可降低一个等级（ ）。
①  正确
②  错误
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