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崔颢《黄鹤楼》,下列理解正确的项是( )
A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不 可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。
D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
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【判断题】 崔颢《黄鹤楼》诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。
①  正确
②  错误
【单选题】 崔颢《黄鹤楼》,下列理解有误的一项是( )
①  A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。
②  B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不 可知的感受转到晴川草树的景象。
③  C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。
④  D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
【判断题】 崔颢《黄鹤楼》传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:眼前有景道不得,李白题诗在上头。
①  正确
②  错误
【判断题】 崔颢《黄鹤楼》诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。
①  正确
②  错误
【单选题】 李白绝句佳作“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的篇名是(    )。
①  《望庐山瀑布》
②  《望天门山》
③  《早发白帝城》
④  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
【单选题】 下面四句话中,意义与其它三句不同的是()
①  A.合抱之木生于毫末
②  B.九层之台起于累土
③  C.千里之行始于足下
④  D.一日之行在于清晨
【多选题】 广义的文本思想包括:A.作者之意旨 B. 文本之含义 C. 读者之理解 D.情绪的宣泄
①  作者之意旨
②  文本之含义
③  读者之理解
④  情绪的宣泄
【单选题】 武汉又称江城,“江城”这一别称来自( )的诗句“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”。
①  崔颢
②  李白
③  杜甫
④  白居易
【单选题】 马鞍山( )位于马鞍山市采石矶景区,面临长江,背依翠螺山,是一座雄伟壮观的古建筑,与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、江西滕王阁并称为 “中国四大历史名楼”。
①  大观楼
②  临江楼
③  太白楼
④  谢眺楼
【单选题】 马鞍山( )位于马鞍山市采石矶景区,面临长江,背依翠螺山,是一座雄伟壮观的古建筑,与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、江西滕王阁并称为 “中国四大历史名楼”。
①  大观楼
②  临江楼
③  太白楼
④  谢眺楼
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【单选题】 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①  与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②  专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③  专家教师往往较注意课堂的细节
④  专家教师有丰富的教学策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。
①  精加工策略
②  组织策略
③  元认知策略
④  阅读理解策略
【单选题】 一般认为,个体智力在( )达到高峰。
①  18岁
②  15岁
③  25岁
④  45岁
【单选题】 人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是( )。
①  认知能力
②  操作能力
③  社交能力
④  模仿能力
【判断题】 小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学儿童并不具有审美能力,美感要到青年期才有所发展。
①  正确
②  错误