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【判断题】【消耗次数:1】
爆炸是物质系统的一种极为迅速的物理的或化学的能量释放或转化过程,是系统蕴藏或瞬间形成的大量能量在有限的体积和极短的时间内,骤然释放或转化的现象。爆炸现象最主要的特征是爆炸瞬间爆炸点及其周围压力急剧升高。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
爆炸现象的最主要特征是( )。
①
温度升高
②
压力急剧升高
③
周围介质振动
④
发光发热
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【单选题】
爆炸现象的最主要特征是( )
①
发光发热
②
压力急剧升高
③
温度升高
④
周围介质振动
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【多选题】
按照爆炸反应相的不同,爆炸可分为气相爆炸、液相爆炸和固相爆炸。下列爆炸中,属于气相爆炸的是( )。
①
A.熔融的钢水与水混合产生蒸汽爆炸
②
B.空气和氢气、丙烷、乙醚等混合气的爆炸
③
C.油压机喷出的油雾、喷漆作业引起的爆炸
④
D.空气中飞散的铝粉、镁粉、亚麻、玉米淀粉等引起的爆炸
⑤
E.氯乙烯分解引起的爆炸
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【多选题】
释放源是划分爆炸危险区域的基础,通风情况是划分爆炸危险区域的重要因素,因此,划分爆炸危险区域时应综合考虑释放源和通风条件。关于爆炸危险区分原则的说法,正确的有()。
①
A.局部机械通风不能降低爆炸危险区域等级
②
B.存在连续级释放源的区域可划分为1区
③
C.存在第一级释放源的区域可划分为2区
④
D.在凹坑处,应局部提高爆炸危险区域等级
⑤
E.如通风良好,可降低爆炸危险区域等级
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【单选题】
决定爆炸品具有爆炸性质的主要因素是( )。
①
爆炸品密度
②
爆炸品结晶
③
爆炸品的化学组成和化学结构
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【单选题】
儿童词汇量迅速增加,出现“词语爆炸现象”是( )。
①
9个月
②
1-1.5岁
③
3-6岁
④
1.5-2岁
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【判断题】
冲击地压是井巷或工作面周围的煤岩体由于势能的释放而产生的一种以突然、急剧、猛烈的破坏为特征的动力现象。
①
正确
②
错误
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【单选题】
防止火灾、爆炸事故发生的主要措施包括:防止燃烧、爆炸物质形成,消除点火源和限制火灾爆炸蔓延扩散。下列防止火灾、爆炸事故发生的措施中,属于消除点火源的措施是( )。
①
加强现场气体监测
②
采用防爆泄压装置
③
生产场所采用防爆型电气设备
④
对盛装危险化学品的容器进行清洗置换
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【单选题】
属于物理爆炸的是( )。
①
爆胎
②
氯酸钾
③
硝基化合物
④
面粉
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【单选题】
洞室开挖过程中,周壁岩石有时会骤然以爆炸形式呈透镜体碎片或岩块突然弹出或抛出,并发生类似射击的噼啪声响,这种现象称为( )。
①
围岩缩径
②
岩爆
③
岩体滑塌
④
岩围塌顶
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随机题目
【多选题】
关于综合教育课程的表述,以下正确的是()。
①
打破了学科之间的界限
②
围绕儿童的生活来选择学习内容
③
强调幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机整合
④
吸取和发展了陈鹤琴的幼稚园课程论思想。
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【多选题】
以下属于英国首相布莱尔执政时期的学前教育改革政策有()。
①
“确保开端”计划
②
“每个孩子都重要”规划
③
儿童保育十年战略
④
早期奠基阶段规划
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【多选题】
蒙台梭利认为儿童的心理发展具有()。
①
节律性
②
阶段性
③
规律性
④
不确定性
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【多选题】
杜威所说的“从做中学”,实际上也就是()。
①
“从活动中学”
②
“从经验中学”
③
“从社会中学”
④
“从学校中学”
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【多选题】
1956年《关于幼儿园幼儿的作息制度和各项活动的规定》规定了()幼儿园作息时间表。
①
整日制
②
寄宿制
③
半日制
④
开放制
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【多选题】
属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①
幼儿发展知识
②
幼儿保育和教育知识
③
通识性知识
④
反思与发展
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【单选题】
新中国成立后,幼稚园改称幼儿园,幼儿教师改称()
①
保育员
②
阿姨
③
教养员
④
保姆
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【单选题】
在主体对环境的能动适应过程中,同化和调节两种机能活动之间存在着一定的稳定状态,皮亚杰谓之()
①
感应
②
斗争
③
顺应
④
平衡
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【单选题】
杜威教学理论的基本原则是()。
①
从做中学
②
从理论中学
③
学思结合
④
学以致用
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【单选题】
()年,北京师范大学教育系学前教育专业恢复本科招生。
①
1968
②
1978
③
2001
④
2003
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