【多选题】【消耗次数:1】
资料分析中常见的相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析。资料分析中属于推论性分析的有()。
相关分析
回归分析
抽样推断分析
预测分析
综合评价分析
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 资料分析中常见的描述性分析有()。
①  相关和回归分析
②  相对指标分析
③  集中量数和离中量数分析
④  因素分析
⑤  动态分析
【多选题】 回归分析和相关分析的关系是()
①  回归分析可用于估计或预测
②  回归系数的显著性检验第一步是提出假设
③  回归分析中自变量和因变量可以相互推导并进行预测
④  相关分析需区分自变量和因变量
⑤  在回归分析中,自变量和因变量都是随机变量
【单选题】 相关分析与直线回归分析的联系表现( )。
①  相关分析是回归分析的基础
②  回归分析是相关分析的基础
③  相关分析是回归分析的深入
④  相关分析与回归分析互为条件
【单选题】 直线相关分析与直线回归分析的联系表现为?
①  相关分析是回归分析的基础
②  回归分析是相关分析的基础
③  相关分析是回归分析的深入
④  相关分析与回归分析互为条件
【判断题】 回归分析是一种定量预测分析技术。
①  正确
②  错误
【单选题】 相关分析与回归分析相比,对变量的性质要求是不同的,回归分析中要求
①  自变量是给定的,因变量是随机的
②  两个变量都是随机的
③  两个变量都是非随机的
④  因变量是给定的,自变量是随机的
【多选题】 财务报表趋势分析和预测分析的内容有()。
①  资产负债表趋势与预测分析
②  利润分配表趋势与预测分析
③  股东权益变动表趋势与预测分析
④  现金流量表趋势与预测分析
⑤  利润表趋势与预测分析
【多选题】 在直线相关和回归分析中?
①  据同一资料,相关系数只能计算一个
②  据同一资料,相关系数可以计算两个
③  据同一资料,回归方程只能配合一个
④  据同一资料,回归方程随自变量与因变量的确定不同,可能配合两个
⑤  回归方程和相关系数均与自变量和因变量的确定无关
【多选题】 相关分析( )。
①  分析对象是相关关系
②  分析方法是配合回归方程
③  分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数
④  分析目的是确定自变量和因变量
⑤  分析目的是判断现象之间相关的密切程度,并配合相应的回归方程以便进行推算和预测?
【多选题】 相关分析
①  分析对象是相关关系
②  分析方法是配合回归方程
③  分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数
④  分析目的是确定自变量和因变量
⑤  分析目的是判断现象之间相关的密切程度,并配合相应的回归方程以便进行推算和预测
随机题目
【单选题】 孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①  形成了性别角色习惯
②  具有了性别概念
③  产生了性别行为
④  对性别角色有明确的认识
【单选题】 强调人生成功因素中( )的决定性,使“智商决定论”成为历史。
①  智力
②  个性
③  情商
④  智商
【单选题】 “人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )。
①  社会性
②  自然性
③  共同性
④  差异性
【单选题】 儿童社会性的发展是( )。
①  与生俱来的
②  由遗传素质决定的
③  在成长过程中自然而然就形成的
④  在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
【单选题】 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①  情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②  大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③  儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④  情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】 下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
①  儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
②  情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
③  情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
④  有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【单选题】 婴儿能够有意识地回忆以前的事情是在( )。
①  一岁左右
②  两岁左右
③  两岁半左右
④  三岁左右
【单选题】 中班幼儿有意注意的时间可达( )分钟左右。
①  15分钟左右
②  3~5分钟左右
③  20分钟左右
④  10分钟左右
【单选题】 儿童言语的准备在( )岁。
①  0—1岁
②  0—1.5岁
③  0—2岁
④  0—3岁
【单选题】 视觉中枢位于脑( )机能结构。
①  枕叶
②  顶叶
③  颞叶
④  额叶