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【多选题】【消耗次数:1】
资料分析中常见的相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析。资料分析中属于推论性分析的有()。
①
相关分析
②
回归分析
③
抽样推断分析
④
预测分析
⑤
综合评价分析
参考答案:
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相关题目
【多选题】
资料分析中常见的描述性分析有()。
①
相关和回归分析
②
相对指标分析
③
集中量数和离中量数分析
④
因素分析
⑤
动态分析
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【多选题】
回归分析和相关分析的关系是()
①
回归分析可用于估计或预测
②
回归系数的显著性检验第一步是提出假设
③
回归分析中自变量和因变量可以相互推导并进行预测
④
相关分析需区分自变量和因变量
⑤
在回归分析中,自变量和因变量都是随机变量
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【单选题】
相关分析与直线回归分析的联系表现( )。
①
相关分析是回归分析的基础
②
回归分析是相关分析的基础
③
相关分析是回归分析的深入
④
相关分析与回归分析互为条件
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【单选题】
直线相关分析与直线回归分析的联系表现为?
①
相关分析是回归分析的基础
②
回归分析是相关分析的基础
③
相关分析是回归分析的深入
④
相关分析与回归分析互为条件
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【判断题】
回归分析是一种定量预测分析技术。
①
正确
②
错误
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【单选题】
相关分析与回归分析相比,对变量的性质要求是不同的,回归分析中要求
①
自变量是给定的,因变量是随机的
②
两个变量都是随机的
③
两个变量都是非随机的
④
因变量是给定的,自变量是随机的
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【多选题】
财务报表趋势分析和预测分析的内容有()。
①
资产负债表趋势与预测分析
②
利润分配表趋势与预测分析
③
股东权益变动表趋势与预测分析
④
现金流量表趋势与预测分析
⑤
利润表趋势与预测分析
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【多选题】
在直线相关和回归分析中?
①
据同一资料,相关系数只能计算一个
②
据同一资料,相关系数可以计算两个
③
据同一资料,回归方程只能配合一个
④
据同一资料,回归方程随自变量与因变量的确定不同,可能配合两个
⑤
回归方程和相关系数均与自变量和因变量的确定无关
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【多选题】
相关分析( )。
①
分析对象是相关关系
②
分析方法是配合回归方程
③
分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数
④
分析目的是确定自变量和因变量
⑤
分析目的是判断现象之间相关的密切程度,并配合相应的回归方程以便进行推算和预测?
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【多选题】
相关分析
①
分析对象是相关关系
②
分析方法是配合回归方程
③
分析方法主要是绘制相关图和计算相关系数
④
分析目的是确定自变量和因变量
⑤
分析目的是判断现象之间相关的密切程度,并配合相应的回归方程以便进行推算和预测
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随机题目
【单选题】
孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①
形成了性别角色习惯
②
具有了性别概念
③
产生了性别行为
④
对性别角色有明确的认识
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【单选题】
强调人生成功因素中( )的决定性,使“智商决定论”成为历史。
①
智力
②
个性
③
情商
④
智商
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【单选题】
“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )。
①
社会性
②
自然性
③
共同性
④
差异性
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【单选题】
儿童社会性的发展是( )。
①
与生俱来的
②
由遗传素质决定的
③
在成长过程中自然而然就形成的
④
在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
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【单选题】
关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①
情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②
大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③
儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④
情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
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【单选题】
下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
①
儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
②
情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
③
情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
④
有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
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【单选题】
婴儿能够有意识地回忆以前的事情是在( )。
①
一岁左右
②
两岁左右
③
两岁半左右
④
三岁左右
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【单选题】
中班幼儿有意注意的时间可达( )分钟左右。
①
15分钟左右
②
3~5分钟左右
③
20分钟左右
④
10分钟左右
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【单选题】
儿童言语的准备在( )岁。
①
0—1岁
②
0—1.5岁
③
0—2岁
④
0—3岁
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【单选题】
视觉中枢位于脑( )机能结构。
①
枕叶
②
顶叶
③
颞叶
④
额叶
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