【单选题】【消耗次数:1】
42、沿空掘巷,即沿着已采工作面的( )边缘掘进区段平巷。
采空区
煤柱
上山
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【单选题】 37、( )为采煤工作面长度、区段煤柱宽度及区段上下两平巷宽度之和。
①  工作面走向长度
②  区段垂高
③  区段斜长
【单选题】 43、当沿空掘进巷道受采空区矸石窜入的影响比较严重、掘进施工困难时,可采用留( )窄小煤柱的布置方法。
①  2~3m
②  8m
③  0.5m
【单选题】 52、( )布置就是将下分层平巷置于上分层平巷内侧,即处于上分层采空区下方,形成正梯形的区段煤柱。各分层平巷内错半个至一个巷道宽度。
①  水平式
②  外错式
③  内错式
【单选题】 53、( )布置就是将下分层平巷置于上分层平巷的外侧,处于上分层煤柱的下面,形成倒梯形的区段煤柱。
①  水平式
②  外错式
③  内错式
【单选题】 51、采用倾料式布置方式时,上区段的分层运输平巷与下区段的分层回风平巷之间常留有区段煤柱,煤柱尺寸视煤层厚度、倾角、煤质松软程度等因素而定,一般情况下煤柱宽度不小于( ),或更大。
①  5m
②  20m
③  15m
【单选题】 39、工作面向采区运煤上山方向推进的回采顺序,称( )。
①  后退式
②  前进式
③  往复式
【单选题】 40、工作面背向采区运煤上山方向推进的回来顺序,称( )。
①  后退式
②  前进式
③  往复式
【单选题】 71、( )与超前平巷间的联系方式,主要根据煤层倾角和区段平巷的布置形式确定有石门、斜巷和立眼三种。
①  区段集中巷
②  区段运输平巷
③  区段回风平巷
【单选题】 74、在区段运输平巷和轨道平巷之间留设区段煤柱,对于一般煤质和围岩条件的近水平、缓斜及倾斜煤层,薄及中厚煤层不小于( )m。
①  8~15
②  15~20
③  20~30
【单选题】 55、无区段集中平巷的布置即( )的巷道布置方式。
①  分层分采
②  炮采
③  放顶煤开采
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【判断题】 社会主义核心价值观,从本质上讲,是社会主义核心价值的根本性质和基本特征。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 教育的三大要素不包括
①  教育者
②  学习者
③  教育影响
④  教育目的
【单选题】 以下关于教学原则的论述,错误的是  
①  教学原则是教学规律的反映
②  教学原则是人们教学实践经验的总结
③  教学原则是教学工作的基本准则和要求
④  教学原则与教学规律完全无关
【单选题】 著名教育家 从理论上确立了班级授课制。
①  赫尔巴特
②  杜威
③  夸美纽斯
④  乌申斯基
【判断题】 学生主体观就是要视学生为主体,发挥学生的主体性。
①  正确
②  错误
【判断题】 从工作内容上讲,德育是少先队工作的重点。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于面向对象说法错误的是( )。
①  面向对象编程具有开发时间短、效率高、可靠性强等特点
②  面向对象编程其代码更易于维护、更新和升级
③  抽象性是面向对象的三大特征之一
④  封装是把客观事物封装成抽象的类,并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作
【单选题】 以下关于面向对象的说法错误的是( )。
①  是一种符合人类思维习惯的编程思想
②  把解决的问题按照一定规则划分为多个独立对象,通过调用对象的方法来解决问题
③  面向对象的三大特征为封装、继承和多态
④  在代码维护上没有面向过程方便
【单选题】 以下关于面向对象的说法错误的是( )。
①  面向对象就是把要处理的问题抽象为对象,通过对象的属性和行为来解决对象的实际问题
②  抽象就是忽略事物中与当前目标无关的非本质特征,更充分的注意与当前目标有关的本质特征,从而找出事物的共性
③  封装的信息隐蔽作用反映了事物的相对独立性,可以只关心它对外所提供的接口
④  面向对象编程要将所有属性都封装起来不允许外部直接存取
【单选题】 以下关于面向对象三大特征错误的是( )。
①  封装就是将对象的属性和行为封装起来,不让外界知道具体实现细节
②  继承性主要描述的是类与类之间的关系,通过继承可以在无需重新编写原有类的情况下对原有类的功能进行扩展
③  多态是指同一操作作用于不同的对象,会产生不同的执行结果
④  多态性是面向对象的核心思想