【多选题】【消耗次数:1】
当实施信息系统并引发组织变革时,会遇到各种阻力,这种变革阻力主要源于( )。
信息技术
组织结构
人员
工作任务(或者说业务流程)
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【多选题】 组织变革的阻力来源于()
①  个体阻力
②  组织阻力
③  领导者的阻力
④  社会的阻力
【判断题】 组织变革的阻力:个体阻力、组织阻力、领导者的阻力
① 
② 
【多选题】 消除组织变革阻力的管理对策有
①  客观分析变革的阻力和推理的强弱
②  创新组织文化
③  创新策略方法和手段
④  加强流程改造
【单选题】 组织变革时,来自组织的阻力是( )。
①  安全感
②  对已有权力关系的威胁
③  对未知的恐惧
④  习惯
【单选题】 组织变革时,来自个人的阻力是( )。
①  安全感
②  结构惰性
③  群体惰性
④  对已有权力关系的威胁
【判断题】 组织变革的阻力是直接的、公开的( )
①  正确
②  错误
【判断题】 组织变革的阻力是直接的、公开的。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织变革时候不能将组织的任务、技术、结构和人员都进行调整。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织变革的阻力是消极的,应予以杜绝。
①  正确
②  错误
【简答题】 信息系统如何改进业务流程的?
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【单选题】 根据本课程,()考试要加强科研创新能力和实践能力的考察。
①  中考
②  高考
③  研究生考试
④  高职
【单选题】 未来教育发展要思考跟()的衔接融合。
①  经济
②  市场
③  社会
④  实践
【单选题】 学校的党支部负责人要进入()。
①  运营机构
②  后勤机构
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④  上层机构
【单选题】 高校党委宣传和执行党的路线方针政策,宣传和执行党中央以及上级党组织和本组织的决议,坚持()办学方向。
①  为人民服务
②  社会主义
③  立德树人
④  德才并重
【单选题】 从高职院校的省域分布情况来看,数量最多的是()。
①  陕西省
②  安徽省
③  江苏省
④  河南省
【单选题】 根据本课程,()是人类文明发展的根本动力。
①  经济繁荣
②  政治清明
③  技术进步
④  资金累计
【单选题】 ()的主要职责包括对教职工职称评定、岗位(职员等级)晋升、考核评价等进行政治把关。
①  高校党委
②  高校院(系)级单位党组织
③  教职工党支部
④  高校纪委
【单选题】 根据本课程,互联网最终会发展成为()。
①  信息互联
②  生命互联
③  消费互联
④  智慧互联
【单选题】 根据本课程,越是成熟的教育体系越()。
①  多样
②  单一
③  稳定
④  定型
【单选题】 各省都成立了教育督导委员会,由分管教育工作的()担任主任,切实提高了教育督导的责任层级,形成了齐抓共管格局。
①  副市级领导
②  副省级领导
③  副县级领导倾
④  副乡级领导