【单选题】【消耗次数:1】
不属于教学设计的前期分析内容的选项是( )
终结性测验分析
学习需要分析
学习者分析
学习内容分析
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相关题目
【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
【单选题】 不属于学习者分析的内容是( )
①  学习者分析
②  学习风格
③  年龄特征
④  信息加工分析
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①  终端性测验分析
②  学习需要分析
③  学习者分析
④  学习内容分析
【判断题】 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【单选题】 下列不属于行动学习个体层次问题需求分析的是()。
①  A.聚焦问题
②  B.人环层面
③  C.反思机会
④  D.计划措施
【单选题】 以下哪项不属于培训需求分析中的层面分析内容?
①  阶段层面
②  任务层面
③  组织层面
④  人员层面
【单选题】 下列选项中,不属于财务报表分析基本内容的是( )。
①  偿债能力分析
②  决策能力分析
③  营运能力分析
④  获利能力分析
【判断题】 文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析( )。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 经济学主要研究( )
①  与稀缺性和选择有关的问题
②  如何在证券市场上获利
③  何时作出选择
④  用数学方法建立模型
【单选题】 资源稀缺是指( )
①  世界上大多数人处于贫困之中
②  相对于人们的欲望而言,资源是不足的
③  资源要保留给我们的未来
④  资源最终会被耗光
【单选题】 对宏观经济运行总量指标的影响因素及其变动规律进行分析的方法是( )
①  流量分析
②  存量分析
③  结构分析
④  总量分析
【简答题】 稀缺性就是指资源的_____ 有限性。
【简答题】 微观经济学的中心理论是_____ 。
【简答题】 宏观经济学的中心理论是_____ 。
【简答题】 以市场调节为基础,又有政府适当干预的经济制度被经济学家称为_____。_____
【单选题】 需求曲线是一条倾斜的曲线,其倾斜的方向为( )
①  右下方
②  右上方
③  左下方
④  左上方
【单选题】 其他因素保持不变,只是某种商品的价格下降,则( )
①  需求增加
②  需求减少
③  需求量增加
④  需求量减少
【单选题】 下列因素中,不会使需求曲线移动的是( )
①  消费者收入变化
②  商品价格下降
③  其他商品价格下降
④  消费者偏好变化