在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【单选题】在上课时，同学们穿拖鞋是合适的。

① √

② ×

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【单选题】以下常用软件工具中，（）是磁盘分区工具

① WinBench

② Drive Imaged

③ Partition Magic

④ WinZip

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【单选题】以下常用软件工具中，（）是磁盘分区工具。

① WinBench

② Partition Magic

③ Drive Imaged

④ WinZip

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【单选题】以下常用软件工具中，（）是磁盘分区工具。

① WinBench

② Partition Magic

③ Drive Imaged

④ WinZip

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【单选题】有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（）

① 注意的转移

② 注意的分配

③ 注意的分散

④ 注意的起伏

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【单选题】以下（）不属于磁盘分区。

① 主分区

② 扩展分区

③ 逻辑分区

④ 物理分区

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【单选题】不装备任何软件的计算机称为硬件计算机或______。

① 模拟计算机

② 裸机

③ 单片机

④ 专用计算机

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【单选题】上课时有个学生喜欢玩手机，老师批评了他，之后他上课玩手机的次数减少了，这是（）

① 惩罚

② 负强化

③ 正强化

④ 表扬

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【多选题】在计算机外存的磁盘中，影响磁盘容量的因素有

① 磁盘中的盘面（磁头）数

② 磁盘中每个盘面的磁道数

③ 磁盘的转速

④ 磁盘中每个磁道的扇区数

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【单选题】用扩音设备上课时，教师走动范围较大，适合选用

① 单向话筒

② 双向话筒

③ 无线话筒

④ 全向话筒

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随机题目

【单选题】 ( )重视潜意识与心理治疗，扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律

① 精神分析学派

② 内容心理学派

③ 格式塔心理学派

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【单选题】是“道德化了的自我”，包括良心与理想两部分，主要职能是指导自我去限制本我的冲动。是弗洛伊德人格中的( )

① 本我

② 超我

③ 自我

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【单选题】 ( )不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。

① 主观意识

② 潜意识

③ 意识

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【单选题】华生主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中的中间环节，华生称之为( )

① 暗箱作业

② 黑箱作业

③ 暗箱操作

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【单选题】 1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家( )在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的

① 冯特

② 华生

③ 费希纳

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【单选题】 ( )的实质是将意识和行为绝对地对立起来。

① 机能主义心理学

② 内容心理学

③ 行为主义心理学

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【单选题】经过许多实验和推导，费希纳把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式：( )，其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在阈限的刺激强度。

① S=C*log(R/R0)

② C=S*log(R/R0)

③ S=C*log(R/R1)

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【单选题】 19世纪60年代，内容心理学在( )产生。

① 法国

② 美国

③ 德国

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【判断题】希望水平是指个体在从事某种行动之前自我估计所能达到的目标水平，这个自定的目标水平与将来的意志行动结果未必完全相符。

① 正确

② 错误

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【判断题】情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。

① 正确

② 错误

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