【单选题】【消耗次数:1】
增加工资类别下的工资项目时,可以采用下面( )方法。
只能从名称参照中选择工资项目
可以新增工资项目
既可以从名称参照中选择工资项目,也可以自己新增工资项目
自动带入工资账套中已经建立的全部工资项目,不允许修改和删除
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【判断题】 工资项目设置完成并使用后,工资项目的名称不允许修改而项目的数据类型允许修改。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 工资项目可以删除的项目包括()
①  应发合计
②  实发合计
③  扣款合计
④  基本工资
【单选题】 进行工资类别中的工资项目设置时,需要
①  先关闭该工资类别,再打开该工资类别
②  先打开该工资类别,再关闭该工资类别
③  先打开该工资类别,再关闭该工资类别
④  关闭所有工资类别
【单选题】 增加工资项目时,如果在“增减项”一栏选择“其他”,则该工资项目的数据( )。
①  自动计入应发合计
②  自动计入扣款合计
③  既不计入应发合计也不计入扣款合计
④  既计入应发合计也计入扣款合计
【单选题】 增加工资项目时,如果在“增减项”一栏选择“其它”,则该工资项目的数据( )。
①  自动计入应发合计
②  自动计入扣款合同
③  既不计入应发合计也不计入扣款合计
④  既计入应发合计也计入扣款合计
【判断题】 某客户实行多工资类别核算,只能在打开某工资类别情况下增加工资项目公式。
①  正确
②  错误
【判断题】 已使用的工资项目可以删除。
①  正确
②  错误
【判断题】 工资项目设置的功能主要用于定义工资项目的名称、类型、宽度,可根据需要自由设置工资项目,如基本工资、岗位工资、扣款合计等。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在工资项目定义中,文字型的工资项目不能参与工资计算。
①  正确
②  错误
【判断题】 工资管理是在工资类别下进行的,不同的工资类别相互独立,工资项目、公式等信息可共用。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ()是角色游戏的核心。
①  角色扮演
②  生活经验
③  活动环境
④  游戏材料
【单选题】 ()是幼儿在一日生活中多次出现的环节。
①  入园
②  离园
③  盥洗
④  散步
【单选题】 发展儿童创造性思维,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①  承认儿童权利
②  具有民族特色
③  尊重儿童的年龄特点和个别差异
④  挖掘儿童的发展潜力
【单选题】 做到在玩中学,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①  主体性
②  游戏性
③  启蒙性
④  生活性
【单选题】 根据幼儿认知特点,教师在进行盥洗活动指导时可将具体动作分解,一次学习()个动作。
①  1
②  2
③  3
④  4
【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种()。
①  创造性游戏
②  平行游戏
③  规则游戏
④  合作游戏
【多选题】 广义的学前儿童教学活动包括()。
①  幼儿园的教学活动
②  托儿所的教学活动
③  亲子园的教学活动
④  家庭教育活动
【多选题】 外出活动特别是参观活动,不仅要向工作人员说明活动的目的,了解外出活动地点的规章制度,取得他们的配合,还要知道(),选择适当的时间.地点让幼儿休息调整,以满足幼儿独特的生理需要。
①  安全出口
②  餐饮室
③  盥洗室
④  行走路线
【多选题】 亲子活动的目标应指向(),最终落脚到促进幼儿身心健康,和谐全面发展上。
①  转变家长教育观念
②  提升科学育儿水平
③  改进亲子互动方式
④  发展家长技能
【多选题】 早期经典游戏理论尝试从生物学的角度解释游戏的起源和原因。主要形成了()等学说。
①  剩余精力说
②  松弛说
③  预演说
④  复演说