【单选题】【消耗次数：1】
夸美纽斯是德国著名的教育学家，他的教育学著作是______。
①
《教学论》
②
《大教学论》
③
《中学教学论》
④
《教学论稿》
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相关题目
【多选题】
夸美纽斯的《大教学论》论述了（）等教育学的基本内容，从而成为近代教育理论的奠基之作。
①
教育的目的、任务、作用
②
教育的根本原理
③
教育原则、内容、方法
④
德育、体育
⑤
学制
【单选题】
在上个世纪50、 60 年代，不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展，而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派，统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“（ ）”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①
主体性教学论
②
发展性教学论
③
自然主义教学论
④
经验主义教学论
【单选题】
“三大新教学论流派”指的是
①
发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②
自然教学论、经验教学论、实践教学论
③
认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④
要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【简答题】
简述夸美纽斯的直观性教学原则。
随机题目
【多选题】
我国人才发展劣势包括（）。
①
A、人才结构紊乱
②
B、战略性人才断层
③
C、人才底子薄弱，人才战略起步晚、时间短
④
D、人才发展体制僵化滞后
⑤
E、教育培养忽视思想引导，导致人才缺乏独立自主的奋斗精神
【多选题】
十八大以来，党中央深刻地回答了（）的重大理论和实践问题。
①
A、怎么样建设人才强国
②
B、如何做好人才内培
③
C、如何对标国际建设人才强国
④
D、什么是人才强国
⑤
E、为什么建设人才强国
【多选题】
我国人才发展优势包括（）。
①
A、巨大的科技应用和消费市场有利于科技产品不断升级更新
②
B、大国人才体量具有相对宽广的人才选拔优势
③
C、举国体制集中优质资源，有利突破发展瓶颈
④
D、全国整体布局、统一调整有效避免了局部冲突和资源浪费
⑤
E、目光长远和坚强无私的领导体制
【多选题】
人才管理体制改革包括（）。
①
A、加强人才管理法制建设
②
B、大胆放权，严格用权
③
C、保障和落实用人主体自主权
④
D、社会化的人才管理服务体系
⑤
E、转变政府人才管理职能