【判断题】【消耗次数：1】
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程，具有()。
①
A.基础性、选择性和发展性
②
B.基础性、选择性和实践性
③
C.基础性、实践性和创新性
④
D.基础性、选择性和普适性
【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（ ）.
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用
【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（ ）.
①
抽象性
②
具体性
③
启发性
④
开导性
随机题目
【单选题】
中华民族崇尚精神的优良传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。下列名言警句，体现这一点的是（ ）
①
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
②
自天子以至于庶人，一切皆以修身为本
③
见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐
【多选题】
下列有关时代精神与民族精神关系的说法，下列正确的是（ ）
①
时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑。
②
民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托
③
时代精神则是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。
④
一切民族精神都曾经是一定历史阶段中带动潮流、引领风尚、推动社会发展的时代精神。同时，一切时代精神都将随着历史的变迁逐步融人民族精神之中。
【简答题】
爱国主义的基本内涵是什么?
【单选题】
（ ）是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。
①
人生观
②
法治素质
③
核心价值观
④
思想道德素质
【单选题】
社会主义核心价值观中，哪些内容体现的是公民层面的价值要求（ ）。
①
富强、民主、文明、和谐
②
自由、平等、公正、法治
③
爱国、敬业、诚信、友善
④
社会主义荣辱观