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【判断题】【消耗次数：1】
若二元函数在某点是极值点，则必定可导。
① 正确
② 错误
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【判断题】 可导的稳定点必定是极值点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 如果二元函数在某点存在极限，则称其在该点连续。
①  正确
②  错误
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【判断题】 导函数关于自变量连续，则二元函数可微。
①  正确
②  错误
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【单选题】 二元函数在点处满足关系()
①  可微(指全微分存在)可导(指偏导数存在)连续
②  可微可导连续
③  可微可导,或可微连续,但可导不一定连续
④  可导连续,但可导不一定可微
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【单选题】 若函数f(x)在点x0处取得极值，则（ ）
①  f(x0)=0
②  f(x0)不存在
③  如果f(x0)存在，则f(x0)=0
④  2f(x0)=0
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【单选题】 函数在点可微且在该点取极值，则在点处必有（）
① 
②  且仅与有关
③  且仅与有关
④  且与和均有关
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【单选题】 二元函数的极小值点是(A)
①  （1，0）
②  （1，2）
③  （－3，0）
④  （－3，2）
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【判断题】 函数在某一点处可微的充要条件是函数在该点可导。
①  正确
②  错误
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【判断题】 若函数在某点的梯度为0，则该点是函数的局部极小点.
①  正确
②  错误
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【判断题】 若函数在一点处不连续，则它在该点处一定不可导。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 马克思说，人的（）是十分强烈地促进人类发展的伟大天赋。
①  表现力
②  想象力
③  暴发力
④  抗压力
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【单选题】 以下哪一个不是盛新凤老师执教的《卢沟桥的狮子》中的三美：
①  绘画美
②  音乐美
③  意境美
④  建筑美
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【单选题】 以下哪一个不是对盛新凤老师教学风格的概括？
①  婉约
②  精致
③  和谐
④  新颖
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【单选题】 “语文人格教育”教学流派的代表性的语文名师是（ ）
①  钱梦龙
②  魏书生
③  程红兵
④  赵谦翔
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【单选题】 “素读理论”教学流派的代表性的语文名师是（ ）
①  钱梦龙
②  魏书生
③  程红兵
④  邓彤
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【单选题】 以下哪部作品不是闫学老师的？
①  《牵到河边的马》
②  《教育阅读的爱与怕》
③  《给教师的阅读建议》
④  《诗意语文》
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【单选题】 想象作文让（）更精彩。
①  平凡普通
②  文章文本
③  无中生有
④  读出韵味
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【单选题】 实践“主题教学”代表性的小学语文名师是（ ）
①  于永正
②  贾志敏
③  窦桂梅
④  李吉林
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【单选题】 《万里长城》中的（）是教学构思的超越。
①  读出情感
②  读出意境
③  读出韵味
④  读出画面
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【单选题】 郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格，需要（）年时间。
①  13
②  20
③  15
④  16
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