【单选题】【消耗次数:1】
很多芳烃和非芳烃的沸点相近,所以催化重整中芳烃与非芳烃的分离采用( )方法。
液相抽提
共沸精馏
深冷分步结晶
两端加氢
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【单选题】 ( )是催化重整装置生产芳烃的原料,也是生产乙烯的原料。
①  石脑油
②  柴油
③  航空煤油
④  煤油
【单选题】 目前工业上芳烃主要来自( );烃类裂解制乙烯副产裂解汽油和催化重整产物重整汽油三个途径。
①  煤的汽化
②  煤高温干馏
③  煤的分解
④  煤的合成
【单选题】 催化重整过程所发生的化学反应主要有:( )环烷烃异构脱氢形成芳烃、烷烃环化脱氢芳构化、正构烷烃的异构化和加氢裂化等反应。
①  环烷烃脱氢芳构化
②  叠合、反应缩合
③  脂化
④  烷基化
【单选题】 芳烃的主要来源是( )加工和煤加工。
①  石蜡
②  石油
③  天然气
④  煤焦油
【单选题】 催化裂化产生较多带( )的烷烃和芳烃,可以大幅度提高汽油质量。
①  支链
②  C-C键
③  主链
④  乙烯基
【单选题】 正构烷烃的BMCI值最 ,芳烃最 。( )
①  小 大
②  小 小
③  大 大
④  大 小
【判断题】 政府按芳烃生产企业实际耗用的石脑油数量退还石脑油成本中所含的消费税,应当冲减芳烃生产成本。(  )
① 
② 
【单选题】 石油加工方法有( )、催化裂化、催化重整和加氢裂化。
①  烷基化反应
②  常减压蒸馏
③  催化氧化
④  脂化反应
【单选题】 芳烃的转化反应(脱烷基反应除外)都是在 性催化剂存在下进行的,具有 同的反应机理。( )
①  酸 相
②  酸 不同
③  碱 相
④  碱 不相
【单选题】 形成( )的主要物质是油品中的沥青质、胶质及多环芳烃的叠合物。
①  黏度
②  灰分
③  残炭
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【单选题】 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )。
①  权威型
②  放任型
③  民主型
④  专制型
【判断题】 不同气质类型之间有好坏之分,气质类型差异是影响学生学学习成绩的好坏的重要因素。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 表征陈述性知识的最基本单位是由“如果/则”构成的产生式。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列项目中叙述正确的是( )。
①  复述便是死记硬背
②  做笔记、列提纲是一种认知策略
③  不同学科所要求的学习策略可能会不同
④  心境可以影响记忆效果
【多选题】 表征陈述性知识的单位是( )。
①  图式
②  产生式
③  命题网络
④  命题
【多选题】 影响问题解决的情境因素主要有( )。
①  功能固着
②  知觉情境
③  有关的知识背景
④  定势
【单选题】 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( )。
①  内部动机
②  认知动机
③  外部动机
④  自我提高的动机
【多选题】 下列选项中,属于组织策略的是( )。
①  划线
②  记笔记
③  列提纲
④  画关系图
【多选题】 韦纳认为,学生往往把学习的成败归因于以下方面的因素:( )
①  运气
②  能力
③  努力
④  任务难度
【单选题】 桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是( )。
①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说