【单选题】【消耗次数:1】
在烃类热裂解生产乙烯中,提高温度有利于 次反应,减短停留时间有利于 次反应。( )
二 一
二 二
一 一
一 二
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 在烃类热裂解生产乙烯中,降低烃分压有利于增大 次反应对 次反应的相对反应速率。( )
①  二 一
②  二 二
③  一 一
④  一 二
【单选题】 控制短的停留时间。可以 二次反应的发生, 乙烯收率。( )
①  提高 提高
②  提高 降低
③  降低 降低
④  降低 提高
【单选题】 对于吸热反应,一般反应温度( )有利于反应的进行。
①  升高
②  降低
③  不变
④  改变
【判断题】 对于可逆反应,温度的影响很大;升高温度有利于吸热反应的进行;降低温度有利于放热反应的进行。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 共轭二烯烃进行加成时,极性溶剂,较高温度有利于1,4-加成; 非极性溶剂较低温度,有利于1,2-加成。
①  正确
②  错误
【单选题】 一次反应,即由原料烃类经热裂解生成乙烯和( )的反应。
①  甲烷
②  乙烯
③  丁烯
④  丙烯
【单选题】 在烃类热裂解过程中,一次反应的主产物为( )。
①  甲苯和二甲苯
②  乙烯和甲苯
③  乙烯和甲苯
④  乙烯和丙烯
【单选题】 一次反应,即由原料烃类经热裂解生成( )和丙烯的反应。
①  甲烷
②  乙烯
③  丁烯
④  丁二烯
【判断题】 棉花育苗移栽具有有利于解决两熟矛盾、有利于棉花早熟、高产、优质、有利于克服不良环境的影响、有利于提高冬作物的产量、有利于节省棉种并降低生产成本。
①  正确
②  错误
【单选题】 共轭二烯烃与1mol卤素或卤化氢在高温下或 ( )中有利于1,4-加成产物。
① 
②  石蜡
③  极性溶剂
④  非极性溶剂
随机题目
【单选题】 以下不属于幼儿园班级构成要素的是( )。
①  幼儿
②  教师
③  班级学习环境
④  社区环境
【单选题】 幼儿在幼儿园生活的一定之规统称为( )。
①  常态
②  秩序
③  常规
④  规范
【单选题】 幼儿健康状况的观察主要包括一摸二看三问和( )。
①  四查
②  四测
③  四闻
④  四记
【判断题】 教中有保,是指教育中有着保育的内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 保教工作记录或课程实施记录是教师在日常生活中自查教育效果的有效途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园的编班形式有按年龄分班和混龄分班两大类别。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿在班级保教过程中起主导作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园活动室环境的规划和设计要以安全性为第一要务。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园保教工作管理的核心是( )。
①  教师管理
②  幼儿管理
③  总务管理
④  保教质量管理
【单选题】 幼儿园的保教工作涵盖了教育活动和( )。
①  幼儿管理
②  教师管理
③  课程管理
④  财务管理