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【判断题】【消耗次数:1】
按照安全评价要达到的目的,安全评价方法可分为事故致因因素安全评价方法、危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①
系统安全评价方法
②
定型安全评价方法
③
定额安全评价法
④
定量安全评价法
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【单选题】
安全预评价是指在项目( )应用安全评价的原理和方法对系统的危险性、危害性进行预测性评价。
①
竣工验收时
②
建设中
③
可行性报告前
④
建设前
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【判断题】
安全评价方法是进行定性、定量安全评价的工具,安全评价内容十分丰富,安全评价目的和对象的不同,安全评价的内容和指标相同。
①
正确
②
错误
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【多选题】
安全评价方法的分类方法很多,常用的有按评价结果的( )。
①
量化程度分类法
②
按评价的推理过程分类法
③
按针对的系统性质分类法
④
按安全评价要达到的目的分类法
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【单选题】
安全评价报告是基于对评价对象的危险、有害因素的分析,运用评价方法进行评价、()、判断。
①
推理
②
演绎
③
估算
④
分析
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【多选题】
安全评价方法的分类方法很多,常用的有( )等。
①
按评价结果的量化程度分类法
②
按评价的推理过程分类法
③
按针对的系统性质分类法
④
按安全评价要达到的目的分类法
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【单选题】
概率危险性评价主要采用定量的安全系统分析方法中的事件树分析、( )等方法。
①
事故树分析
②
安全检查表法
③
伤害范围评价法
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【单选题】
现有系统危险性评价有统计评价和( )两种方法。
①
定量评价
②
预测评价
③
定性评价
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【单选题】
贯彻“安全第一、预防为主”安全生产方针,提高建设项目初期设计本质安全程度的安全评价方法是( )。
①
安全预评价
②
安全现状综合评价
③
专项安全评价
④
安全验收评价
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【单选题】
( )的特点是容易理解、便于掌握,评价过程简单。目前定性安全评价方法在国内外企业安全管理工作中被广泛使用。
①
定性安全评价方法
②
定量安全评价方法
③
归纳安全评价方法
④
演绎安全评级方法
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随机题目
【多选题】
幼儿园音乐教育具备哪些价值和作用
①
提高注意力
②
培养良好的学习习惯
③
发展音乐表现力
④
促进智力开发
⑤
发展创造力
⑥
培养健全人格
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【多选题】
何为幼儿音乐教育的特征
①
反映幼儿的现实生活
②
具备综合性
③
有一定的游戏性
④
需要想象与联想的特征
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【多选题】
以下选项中哪些属于音乐素质
①
音乐知识与技能
②
良好的学习态度
③
创造美
④
感受美
⑤
表现美
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【多选题】
幼儿园韵律活动主要会使用的教学模式有
①
创编模式
②
“示范-模仿”模式
③
游戏化模式
④
互动与合作模式
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【多选题】
以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
①
听力
②
想象力
③
随乐运动能力
④
表达能力
⑤
表现能力
⑥
注意力
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【单选题】
在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①
层层叠加法
②
变奏法体验学习模式
③
示范模仿模式
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【单选题】
音乐既是“娱己”的,又是“娱人”的,而且首先是“娱己”的,而后才是“娱人”的。这体现的是音乐幼儿园音乐教育
①
目的上的综合性
②
过程上的综合性
③
形式上的综合性
④
方法上的综合性
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【单选题】
在幼儿园歌唱活动中,需要通过教师范唱,帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是
①
感受-理解-表现模式
②
层层叠加模式
③
创编模式
④
体验学习模式
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【单选题】
幼儿园音乐教育可以提高幼儿的注意力和观察力,因此能够
①
激发幼儿对音乐的兴趣
②
培养幼儿的学习耐心
③
激发幼儿的学习潜力
④
培养幼儿的良好性情
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【单选题】
理解鲜明乐曲的艺术形象的能力属于幼儿的
①
表达能力
②
听力
③
理解能力与想象力
④
审美能力
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