【判断题】【消耗次数:1】
按照安全评价要达到的目的,安全评价方法可分为事故致因因素安全评价方法、危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。
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相关题目
【单选题】 按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①  系统安全评价方法
②  定型安全评价方法
③  定额安全评价法
④  定量安全评价法
【单选题】 安全预评价是指在项目( )应用安全评价的原理和方法对系统的危险性、危害性进行预测性评价。
①  竣工验收时
②  建设中
③  可行性报告前
④  建设前
【判断题】 安全评价方法是进行定性、定量安全评价的工具,安全评价内容十分丰富,安全评价目的和对象的不同,安全评价的内容和指标相同。
①  正确
②  错误
【多选题】 安全评价方法的分类方法很多,常用的有按评价结果的( )。
①  量化程度分类法
②  按评价的推理过程分类法
③  按针对的系统性质分类法
④  按安全评价要达到的目的分类法
【单选题】 安全评价报告是基于对评价对象的危险、有害因素的分析,运用评价方法进行评价、()、判断。
①  推理
②  演绎
③  估算
④  分析
【多选题】 安全评价方法的分类方法很多,常用的有( )等。
①  按评价结果的量化程度分类法
②  按评价的推理过程分类法
③  按针对的系统性质分类法
④  按安全评价要达到的目的分类法
【单选题】 概率危险性评价主要采用定量的安全系统分析方法中的事件树分析、( )等方法。
①  事故树分析
②  安全检查表法
③  伤害范围评价法
【单选题】 现有系统危险性评价有统计评价和( )两种方法。
①  定量评价
②  预测评价
③  定性评价
【单选题】 贯彻“安全第一、预防为主”安全生产方针,提高建设项目初期设计本质安全程度的安全评价方法是( )。
①  安全预评价
②  安全现状综合评价
③  专项安全评价
④  安全验收评价
【单选题】 ( )的特点是容易理解、便于掌握,评价过程简单。目前定性安全评价方法在国内外企业安全管理工作中被广泛使用。
①  定性安全评价方法
②  定量安全评价方法
③  归纳安全评价方法
④  演绎安全评级方法
随机题目
【多选题】 幼儿园音乐教育具备哪些价值和作用
①  提高注意力
②  培养良好的学习习惯
③  发展音乐表现力
④  促进智力开发
⑤  发展创造力
⑥  培养健全人格
【多选题】 何为幼儿音乐教育的特征
①  反映幼儿的现实生活
②  具备综合性
③  有一定的游戏性
④  需要想象与联想的特征
【多选题】 以下选项中哪些属于音乐素质
①  音乐知识与技能
②  良好的学习态度
③  创造美
④  感受美
⑤  表现美
【多选题】 幼儿园韵律活动主要会使用的教学模式有
①  创编模式
②  “示范-模仿”模式
③  游戏化模式
④  互动与合作模式
【多选题】 以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
①  听力
②  想象力
③  随乐运动能力
④  表达能力
⑤  表现能力
⑥  注意力
【单选题】 在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①  层层叠加法
②  变奏法体验学习模式
③  示范模仿模式
【单选题】 音乐既是“娱己”的,又是“娱人”的,而且首先是“娱己”的,而后才是“娱人”的。这体现的是音乐幼儿园音乐教育
①  目的上的综合性
②  过程上的综合性
③  形式上的综合性
④  方法上的综合性
【单选题】 在幼儿园歌唱活动中,需要通过教师范唱,帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是
①  感受-理解-表现模式
②  层层叠加模式
③  创编模式
④  体验学习模式
【单选题】 幼儿园音乐教育可以提高幼儿的注意力和观察力,因此能够
①  激发幼儿对音乐的兴趣
②  培养幼儿的学习耐心
③  激发幼儿的学习潜力
④  培养幼儿的良好性情
【单选题】 理解鲜明乐曲的艺术形象的能力属于幼儿的
①  表达能力
②  听力
③  理解能力与想象力
④  审美能力