【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,对板块构造理论发展过程的启示描述错误的是( )。
A.创新是科学的使命,是科学进步的源泉
B.旧领域为地球科学的热点创新提供了机遇
C.领域交叉和学科交叉是创新的生长点
D.科学家个人和优秀团队是科学创新的决定性力量
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相关题目
【判断题】 科学的本质就是创新,没有创新就没有科学,创新是科学的生命。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各项中,不利于科学创新的做法是( )。
①  A.积极刻苦从事实践
②  B.及时掌握前沿成就和动态
③  C.完全相信权威
④  D.洞悉已有假设理论的问题所在
【单选题】 科学的本质是创新,创新的关键在()
①  教育
②  人才
③  发展
④  技术革命
【判断题】 科学创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要位置。
①  正确
②  错误
【判断题】 人工智能是科学交叉的结果,它由不同领域多学科综合发展而来。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学教育活动过程是学前儿童( )科学家科学探索的过程
①  复制
②  模仿
③  重演
④  学习
【单选题】 抓创新,必须下大气力抓理论创新、科技创新、 科学管理、人才集聚、()创新。
①  A.体制
②  B.制度
③  C.实践
④  D.方法
【多选题】 提升原始创新能力,加强基础科学研究,实现从“0”到“1”的突破,(),发扬科学家精神。
①  推进从未知到已知领域
②  推进从未知到已知
③  从不确定性到确定性的核心技术进步
④  从不准确性到准确性的核心技术进步
【多选题】 物质科学的研究对象主要包括物质的( )等,是典型的多学科交叉研究领域。
①  A.组成
②  B.结构
③  C.性质
④  D.变化规律
【单选题】 提升原始创新能力,加强基础科学研究,(),推进从未知到已知、从不确定性到确定性的核心技术进步,发扬科学家精神。
①  实现从未知到已知的突破
②  实现从陌生领域到熟练掌握,再到突破
③  实现从“0”到“1”的突破
④  实现从被封锁到自主研发的突破
随机题目
【单选题】 要使Form1窗体的标题栏显示“欢迎使用VB”,以下什么语句是正确的?
①  Form1.caption=“欢迎使用VB”
②  Form1.caption=’ 欢迎使用VB’
③  Form1.caption=欢迎使用VB
④  Form1.caption= 欢迎使用VB
【单选题】 对于窗体Form1,执行了Form1.Left=Form1.Left+100语句后,则该窗体 。
①  上移
②  下移
③  左移
④  右移
【单选题】 在Visual Basic中最基本的对象是什么,它是应用程序的基石,是其他控件的容器。
①  文本框
②  命令按钮
③  窗体
④  标签
【单选题】 Visual Basic 是一种面向对象的可视化程序设计语言,采用了 的编程机制。
①  事件驱动
②  按过程顺序执行
③  从主程序开始执行
④  从主程序开始执行
【单选题】 VB6.0集成开发环境的工作状态有__________。
①  一种
②  两种
③  三种
④  四种
【单选题】 与传统和程序设计语言相比,Visual Basic最突出的特点是__________。
①  结构化程序设计
②  程序开发环境
③  程序调试技术
④  事件驱动编程机制
【单选题】 在设计应用程序时,通过__________? 窗口可以查看到应用程序工程中的所有组成部分。
①  代码窗口
②  窗体设计窗口
③  属性窗口
④  工程资源管理器窗口
【单选题】 Visual Basic是一种面向对象的程序设计语言,构成对象的三要素是__________。
①  属性、控件和方法
②  属性、事件和方法
③  窗体、控件和过程
④  控件、过程和模块
【单选题】 Visual Basic中窗体文件的扩展名是什么?
①  VBP
②  FRM
③  VBW
④  PDM
【单选题】 VB6.0是一种面向什么的编程环境?
①  机器
②  对象
③  过程
④  应用