【判断题】【消耗次数:1】
口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
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【判断题】 口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际和书面交际是交际的两种类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
①  正确
②  错误
【判断题】 合理运用语境,可以有助于交际的顺利进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 书面交际对用词要求不高,口语交际则对用词的丰富性、准确性有较高要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 口语交际教学包括语意教学和( )。
①  语境教学
②  词汇教学
③  语法教学
④  修辞教学
【判断题】 听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
①  正确
②  错误
【单选题】 口语交际教学的内容主要包括语意教学和( )。
①  语法教学
②  词汇教学
③  语境教学
④  语义教学
【多选题】 口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①  交流能力
②  应对能力
③  交往能力
④  合作精神
【判断题】 阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 1948年9月12日至1949年1月31日,中国人民解放军发动的三大战略决战是( )
①  辽沈战役
②  淮海战役
③  平津战役
④  渡江战役
【多选题】 抗战结束后,蒋介石愿与中国共产党进行和平谈判,其目的是( )
①  敷衍国内外要求和平的舆论
②  诱使中共交出人民军队和解放区政权
③  为把战争责任转嫁给中共制造借口
④  争取时间为进行内战做准备
【单选题】 土地革命战争时期中国共产党最伟大的历史贡献是( )
①  发动、领导了著名的秋收起义
②  开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路
③  领导中国人民推翻了三座大山
④  推动了抗日民族统一战线的建立
【单选题】 中国共产党独立领导革命战争,创建人民军队和武装夺取政权的伟大开端是党领导的( )
①  广州起义
②  秋收起义
③  南昌起义
④  五卅运动
【单选题】 中国共产党第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领是在( )
①  中共“一大”会议上
②  中共“二大”会议上
③  中共“三大”会议上
④  中共“四大”会议上
【单选题】 中国工人阶级开始以独立的姿态登上历史舞台是在( )
①  辛亥革命
②  新文化运动
③  五四运动
④  中国共产党成立
【单选题】 中国新民主主义革命必须实现的首要任务是( )
①  反对帝国主义,打破外国垄断资本的控制
②  反对封建主义,进行土地制度的彻底改革
③  反对官僚资本主义、没收官僚资本归新民主主义国家所有
④  打倒民族资产阶级,反对民族资本主义经济
【单选题】 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了我国的根本政治制度,我国的国体是( )
①  人民民主专政
②  苏维埃共和国
③  工农民主专政
④  资产阶级共和国
【单选题】 “房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘,脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想、我们党的工作,也会沾染灰尘的,也应该打扫和洗涤。”这段话形象地反映了中国共产党在长期革命实践中形成的( )
①  密切联系群众的优良作风
②  艰苦奋斗的优良作风
③  理论联系实际的优良作风
④  批评与自我批评的优良作风
【单选题】 下列关于抗战胜利的意义评述不恰当的是( )
①  是中国近百年来第一次取得反对外来侵略的完全胜利
②  为世界反法西斯战争作出了贡献
③  提高了中国的国际地位
④  结束了半殖民地的历史