【判断题】【消耗次数:1】
语文教学着眼于语文形式,是说它抛弃内容,强调重视语文形式的学习。
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 语文教学评价具有衡量学生语文素养、评定语文教学效果的作用。
①  正确
②  错误
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①  教学内容要恰当
②  教学内容要充实
③  教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④  ABC三个选项都是
【判断题】 语文教材是学生学习语文的凭借。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  教材编者
②  文本作者
③  教师
④  学生
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 求最小值问题的目标函数值是各分枝函数值的下界。()
①  正确
②  错误
【判断题】 可行解集有界非空时,则在极点上至少有一点达到最优解。()
①  正确
②  错误
【单选题】 对偶单纯形法的最小比值规划则是为了保证()。
①  使原问题保持可行
②  逐步消除对偶问题不可行性
③  使原问题有最优解
④  使对偶问题保持可行
【单选题】 线性规划无可行解是指()。
①  用大M法求解时,最优解中还有非零的人工变量
②  进基列系数非正
③  有两个相同的最小比值
④  可行域无界
【单选题】 线性规划具有无界解是指()。
①  可行解集合无界
②  有相同的最小比值
③  存在某个检验数λk>0且aik≤0(i=1,2,…,m)
④  最优表中所有非基变量的检验数非零
【单选题】 下例错误的说法是()。
①  标准型的目标函数是求最大值
②  标准型的目标函数是求最小值
③  标准型的常数项非正
④  标准型的变量一定要非负
【单选题】 设线性规划的约束条件为则基本可行解为()。
①  (0,0,4,3)
②  (3,4,0,0)
③  (2,0,1,0)
④  (3,0,4,0)