阅读能力的运用是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

阅读能力的运用是（）。

① 拓展阅读

② 教材

③ 习作

④ 交流

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① 正确

② 错误

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① 幼儿知道图书和文字的重要

② 会流畅书写

③ 愿意阅读图书和辨认文字

④ 掌握初步的阅读和书写技能

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① 反思的策略

② 预期的策略

③ 质疑的策略

④ 假设的策略

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① 从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景，学到平时未曾学到的知识，这些都可以成为作文的内容

② 背诵的篇子多了，作文时可以大段大段地写进自己的文章，使作文有文采

③ 阅读可以陶冶情操，提高思想认识，加深对生活的理解，对提炼作文中心很有帮助

④ 通过阅读，可以学到观察、分析事物的方法

⑤ 通过阅读，还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法

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① 课文

② 知识

③ 作业

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① 学会文字记录

② 增加识字的数量

③ 掌握书写的技法

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① 感受能力

② 理解能力

③ 欣赏能力

④ 评价能力

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【单选题】有计划地阅读活动是在教师的带领下，使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度，提高阅读的( )。

① 基本观点

② 基本结构

③ 基本习惯

④ 基本技能

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① 正确

② 错误

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【多选题】阅读有哪些益处（）

① A.阅读有助于拓宽视野和转换思考问题的角度。

② B.阅读有助于自我提升

③ C.阅读有益于行为引导

④ D.阅读也是一种情绪宣泄

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① 保障劳动者的劳动权

② 物质帮助权

③ 报酬权限

④ 休息休假权

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① 基本保护

② 优先保护

③ 全面保护

④ 部分保护

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① 劳动合同关系

② 劳动行政法律关系

③ 劳动服务法律关系

④ 劳动法律渊源

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② “血腥立法”

③ “国际劳工条约”

④ “工厂立法”

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