【单选题】【消耗次数:1】
( )重视教育过程的调解功能,而不重视对结果的分等、鉴定功能。
诊断性评价
终结性评价
形成性评价
综合性评价
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相关题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【单选题】 教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①  老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②  在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③  学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④  老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
【简答题】 在语文教学中,如何科学的使用诊断性、形成性、终结性评价?
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体,兼容了多种具体评价方法。
①  档案评估法
②  谈话法
③  观察评估法
④  作品分析法
【多选题】 根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
【多选题】 按照评价的不同功能,课程评价可分为()。
①  诊断性评价
②  总结性评价
③  形成性评价
④  定量评价
【多选题】 7.按照评价的功能,可以把评价分为( )。
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  静态评价
【判断题】 在Intranet开发过程中,根据评价工作的主体不同,通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。
①  正确
②  错误
【单选题】 评价的价值取向要正确,要重视评价的()
①  发展功能
②  实用功能
③  现实功能
④  合理功能
【简答题】 名词解释:诊断性评价
随机题目
【单选题】 ( )是最基本的随机抽样方法,它在抽样之前,对总体单位不进行任何分组、排列等处理,完全按随机原则从总体中抽取样本。
①  随机抽样
②  重点抽样
③  类型随机抽样
④  单纯随机抽样
【单选题】 ( )是有效问卷份数与回收问卷份数之比。
①  有效问卷率
②  问卷发放率
③  问卷回收率
④  问卷有效回收率
【单选题】 ( )是从研究对象的总体中,按照随机原则抽取一部分单位作为样本进行调查,并用样本调查的结果来推断总体。
①  随机调查
②  抽样调查
③  重点调查
④  全面调查
【单选题】 ( )是指按市场调查对象总体单位的某种特征,将总体分为若干类,按一定比例在各类中分配样本单位数额,并按各类数额任意或主观抽样。
①  主观抽样
②  非随机抽样
③  定额抽样
④  偶遇抽样
【多选题】 类型随机抽样可分为( )。
①  固定比例抽样
②  等距随机抽样
③  按比例分类抽样
④  最优分类抽样
【多选题】 问卷的基本结构,一般可由( )等部分组成。
①  封面信
②  结束语
③  指导语
④  问题与答案
【多选题】 等距随机抽样也被称为( )。
①  机械随机抽样
②  主观随机抽样
③  系统随机抽样
④  分层随机抽样
【多选题】 主观抽样在市场调查的实际工作中应用,会有两种基本情形( )。
①  强调样本对总体的代表性
②  注意样本的全面性
③  注意样本的规模
④  注重对总体中某类问题的研究
【多选题】 市场非全面调查的常用方法有( )。
①  市场普查
②  市场抽样调查
③  重点调查
④  典型调查
【多选题】 观察法的优点包括( )。
①  时效性强
②  适用性强
③  观察的直接性与可靠性
④  简便灵活