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【简答题】【消耗次数:1】
在诗史研究上,大致得到公认的观点是,唐诗以[填空]胜,宋诗以意理胜。
参考答案:
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相关题目
【判断题】
11.“唐诗以韵胜,宋诗以意胜”是缪钺对唐宋诗总体特征的评判。
①
正确
②
错误
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【单选题】
五志相胜,思胜()
①
A.恐
②
B.悲
③
C.怒
④
D.喜
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【单选题】
狭路相逢,勇者胜;勇者相逢,智者胜;智者相逢,( )胜。
①
劳者
②
善者
③
长者
④
能者
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【判断题】
五志相胜,思胜怒
①
正确
②
错误
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【判断题】
阳胜则热、阳胜则阴病。
①
正确
②
错误
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【单选题】
金的“所胜”之行是
①
气
②
火
③
土
④
木
⑤
水
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【判断题】
五行胜复调节,若胜气为金,则其复气是木
①
正确
②
错误
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【判断题】
在中国近代史上以“中国不败而败,法国不胜而胜”而告结束的战争是中法战争。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子”出自?
①
《论语?雍也》
②
《论语?学而》
③
《论语?八佾》
④
《论语?公冶长》
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【单选题】
下列哪些古语体现了中华传统文化中关爱自然、保护自然的生态观( ) ①“人法地,地法天,天法道,道法自然。” ②“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。” ③“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下” ④“春三月,山林不登斧斤,以成草木之长”
①
①②③
②
②③④
③
①④
④
①②③④
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随机题目
【判断题】
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平,6个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的具有可替代性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
到了5岁左右,儿童歌曲的基本结构有了一定的了解,自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓,心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对儿童来说,寻求亲近是依恋的核心与基本的外在行为表现,而强烈的相互依存的情感则是依恋基本的内在心理压力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期(0-2岁)、直接感知期美术形象期(2-3岁)。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
维果茨基认为,儿童的教学可以定义为人为的发展,“学校教学是发展的源泉。”
①
正确
②
错误
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【判断题】
有研究认为,婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段:客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会心理学家认为,在同伴群体中的评价标准出现之前,家长是影响儿童最有力的人物。
①
正确
②
错误
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