【判断题】
从行为发展和孩子成长的观点可以看出,儿童违拗的形成来自经年累月的经验,孩子逐步建立了一种固定的、广泛而难以改变的行为模式。
【多选题】
对学业不良儿童的诊断和评价可以从以下几个方面入手( )。
【多选题】
教师在教学中可以采取以下哪些手段来激发儿童的外部动机( )。
【判断题】
儿童抑郁多发生于青少年期,且一般女孩患病的概率大于男孩。
【判断题】
教师通过考试成绩来判断儿童学业不良,这样有时会出现误判情况。
【判断题】
儿童说谎都是模仿大人的结果,应严惩不贷。
【判断题】
儿童逃学与离家出走行为的发生具有相似的原因。
【判断题】
非智力因素是造成儿童学业不良的重要原因。
【判断题】
学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩,儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。