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【单选题】【消耗次数:1】
If by any chance someone comes to see me, ask the person to leave a ____.
①
message
②
letter
③
sentence
④
notice
参考答案:
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相关题目
【单选题】
Helen, if someone comes to see me this morning, ask him to leave a_____. ?
①
word ?
②
notice ?
③
message ?
④
mail ?
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【单选题】
If someone calls me, ask him or her to leave a [填空] .
①
message
②
letter
③
sentence
④
notice
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【判断题】
If we want to ask the addressee to convey regards to someone else, we may use: Please remember me to your father.
①
正确
②
错误
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【单选题】
He left home without ______ any message to his parents.
①
leaving
②
leave
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【单选题】
2. The notice can be written on any material as long as it’s _______.
①
clear
②
clean
③
legible
④
illegible
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【单选题】
We could ask someone to do the work privately without it __________.
①
know
②
be known
③
being known
④
to be known
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【单选题】
Danny left this ____ message on my answering machine: “I must see you. Meet me at twelve o’clock.” Did he mean noon or midnight?
①
ambiguous
②
responsible
③
implicit
④
thoughtful
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【单选题】
Dont () damage on any person.
①
inflight
②
inflict
③
include
④
incline
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【单选题】
A: Dont worry. Ill leave the message on his desk. B: [填空].
①
Thats great
②
Thats great idea
③
Thank goodness
④
Its kind of you
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【单选题】
He comes to see his parents [填空] three days.
①
every
②
both
③
each
④
one
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随机题目
【单选题】
( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
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【单选题】
( )的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。
①
中央集权型
②
地方分权型
③
蛋糕型
④
学校自主型
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【单选题】
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
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【单选题】
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
①
国家、地方和学校之间的权利平衡
②
国家、地方和学校之间的管理平衡
③
国家、地方和学校之间的决策一致
④
国家、地方和学校之间有了统一的教材
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【单选题】
在教材管理上,有五种不同的制度:一是国定制;二是审定制;三是认定制;四是( );五是自由制
①
招标制
②
选定制
③
内定制
④
采购制
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【单选题】
行为主义的教学设计模式的代表是( )
①
加涅的教学设计模式
②
斯金纳的程序教学设计模式
③
根啥因的范例教学设计模式
④
罗杰斯的“非指导性教学”模式
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【单选题】
介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①
策略性知识
②
程序性知识
③
陈述性知识
④
综合知识
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【单选题】
认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①
加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②
华生、斯金纳
③
布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④
杜威、布鲁纳
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【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
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