【判断题】【消耗次数:1】
义项是词的感性义的分项说明。
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【单选题】 下列词中义项含有色彩义的是()
①  钱包
②  壁垒
③  裤子
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【判断题】 古今词义微殊,一般是指古义的某一义项和今义的另一个义项十分接近而稍有区别
①  正确
②  错误
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②  弟弟
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【单选题】 下列词中具有[+用于照明][-用电]义素的词是()
①  壁灯
②  吊灯
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【多选题】 下列词组中属于一个词的不同义项的是( )
①  (走)大路、(走)亲戚;
②  穿(制服)、(制服)敌人;
③  (地道)的中国菜。挖(地道);
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【单选题】 下定义时,如果定义项直接包含了被定义项,所犯的逻辑错误是()。
①  定义过宽
②  定义过窄
③  循环定义
④  同语反复
【多选题】 下列各项中,能够正确说明感性认识和理性认识关系的有()。
①  感性认识可以自然而然地上升为理性认识
②  理性认识依赖于感性认识
③  感性认识有待于发展到理性认识
④  感性认识是在理性认识指导下进行的
【单选题】 下列对这首词的理解,不正确的一项是( )。
①  词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
②  “八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
③  结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
④  全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。
【单选题】 关于多继承二义性描述中,错误的是( )
①  一个派生类的基类中都有某个同名成员,在派生类中对这个成员的访问可能出现二义性
②  解决二义性的最常用的方法就是对成员名的限定法
③  基类和派生类同时出现的同名函数,也存在二义性问题
④  一个派生类是从两个基类派生出来的,而这两个基类又有一个共同的基类,对该基类成员进行访问时,可能出现二义性。
【单选题】 关于多继承二义性描述中,错误的是( )
①  一个派生类的基类中都有某个同名成员,在派生类中对这个成员的访问可能出现二义性
②  解决二义性的最常用的方法就是对成员名的限定法
③  基类和派生类同时出现的同名函数,也存在二义性问题
④  一个派生类是从两个基类派生出来的,而这两个基类又有一个共同的基类,对该基类成员进行访问时,可能出现二义性。
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【单选题】 教育质量是以()为核心的
①  考试成绩
②  学生发展
③  学校发展
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【单选题】 国际学生评价项目简称为
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②  PISA
③  NAEP
④  CET
【单选题】 按照指标类别不同,教育规划目标可分为______
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②  定性目标和定量目标
③  全国范围性目标和区域性目标
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①  《诗经》
②  《尚书》
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【单选题】 中国当代教育督导制度的恢复是在()
①  1977年
②  1980年
③  20世纪80年代中期
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①  输入评价
②  输出评价
③  过程评价
④  背景评价