唐代诗人中叙事诗创作最多、成就最高的是。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 李白

② 韩愈

③ 白居易

④ 元稹

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相关题目

【判断题】元稹和白居易的叙事诗代表了唐代叙事诗的最高成就。

① 正确

② 错误

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【判断题】唐代以前，中国诗歌史上没有叙事诗。

① 正确

② 错误

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【单选题】太康诗人中存在诗最多的是

① 张华

② 陆机

③ 潘岳

④ 左思

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【多选题】叙事诗是以讲述故事为主体的诗体。它以写人叙事来抒情，表现诗人对客观事物的态度。叙事诗主要包括( )。

① 史诗

② 诗剧

③ 田园诗

④ 故事诗

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【多选题】下面属于叙事诗的是。

① 《长恨歌》

② 《琵琶行》

③ 《连昌宫词》

④ 《行次西郊作一百韵》

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【单选题】下列（）是拜伦写的抒情叙事诗。

① 《抒情歌谣集》

② 《漫游》

③ 《恰尔德·哈洛尔德游记》

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【判断题】 124.《长恨歌》是叙事诗。

① 正确

② 错误

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【判断题】 125.《琵琶行》是叙事诗。

① 正确

② 错误

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【单选题】唐代诗人中，与杜牧并称为“小李杜”的诗人是（）。

① 李商隐

② 李贺

③ 李白

④ 李绅

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【判断题】 127.杜甫的《北征》是叙事诗。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

① 非指导性教学

② 自学

③ 个别教学

④ 程序教学

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【单选题】（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

① 高新技术

② 直观教具

③ 视听媒体

④ 文字书籍

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【单选题】根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表，在课程实施中，教师使用新课程水平的最低限度要达致（）水平，才算已经实施了新课程。

① 常规化

② 精致化

③ 整合

④ 创新

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【单选题】教学模式的本质特点是？

① 整体性

② 简约性

③ 操作性

④ 针对性

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【单选题】形式教育和实质教育之争，集中反映了教学过程中的什么规律？

① 教与学相互影响辩证统一的规律

② 传授知识与发展智力相结合的规律

③ 间接知识与直接经验相结合的规律

④ 教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律

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【单选题】（）是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。

① 杜威

② 夸美纽斯

③ 赫尔巴特

④ 泰勒

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【单选题】 “课程实施过程中主动对课程方案研究的修正，可以作为实施的一部分，而且是成功的实施所必须的”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？

① 忠实观

② 参与制定观

③ 互动调适观

④ 素质教育观

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【单选题】下面不属于现代教学媒体发展趋势的是（）。

① 多媒体化

② 实用化

③ 网络化

④ 智能化

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【单选题】任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。

① 整体性

② 简约性

③ 操作性

④ 针对性

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【单选题】课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？

① 课程目标

② 学生的需要、兴趣和身心发展水平

③ 国家统治阶级的需要

④ 内容本身的性质

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