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【单选题】【消耗次数:1】
After the flood the first thing the local government did was to provide ( )for the homeless families.
①
accommodate
②
accommodator
③
accommodation
④
accommodative
参考答案:
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相关题目
【单选题】
With the help of the government , a large number of people ---_______ after the flood in 1991.
①
survived
②
suspended
③
suffered
④
suspected
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【单选题】
She first [填空]by the local doctors.
①
seen
②
was seen
③
seeing
④
saw
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【单选题】
The farmer said all their hopes _____ the support of the local government.
①
decided on
②
rested on
③
based on
④
founded on
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【单选题】
The first American writer of local color to achieve wide popularity was?____.
①
Bret Harte
②
Mark Twain
③
Henry James
④
William Dean Howells
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【单选题】
The board deemed it’s urgent that these invitations _____first thing tomorrow morning.
①
had to be put in the mail
②
must be put in the mail
③
be put in the mail
④
should have been put in the mail
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【单选题】
10.The local people started a campaign to force the government to ______roads properly.
①
keep
②
. remain
③
maintain
④
carry
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【判断题】
The first American writer of local color to achieve wide popularity was Bret Harte.
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
After the First World War, the United States was no longer isolated in either politics or tradition.
①
正确
②
错误
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【单选题】
Youve got a divorce? Why did he decide to______ you after seven years together?
①
keep company with
②
part company with
③
keep in touch with
④
stay in touch with
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【单选题】
You’ve got a divorce? Why did he decide to______ you after seven years together?
①
keep company with
②
part company with
③
keep in touch with
④
stay in touch with
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随机题目
【单选题】
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
①
精神助产术
②
课堂讨论
③
情境教学
④
启发式教学
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【单选题】
下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①
观念心理学
②
认知心理学
③
实践哲学
④
实用主义哲学
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【单选题】
20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
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【单选题】
提出课程变革的情境模式的是
①
伯曼和麦克考林
②
帕里斯
③
古来德曼
④
富兰和庞弗雷特
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【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观
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【单选题】
被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①
《儿童与课程》
②
《怎样编制课程》
③
《课程与教学的基本原理》
④
《课程》
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【单选题】
在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①
目标因素
②
内容因素
③
组织因素
④
评价因素
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【单选题】
在传统教学中,教师是作为先知者把知识传授给学生,这显然不符合非指导性教学的要求。所以,罗杰斯不愿意用“教师”一词,代之以
①
促进者
②
监控者
③
旁观者
④
主导者
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【单选题】
美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种
①
精英主义的教育
②
以高质量为核心目标的教育
③
旨在提升国际理解能力的教育
④
谋求平等与高质量兼得的教育
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【单选题】
《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①
普遍性目标取向
②
生成性目标取向
③
行为目标取向
④
表现性目标取向
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