【单选题】【消耗次数：1】
认为小组动力是影响小组动作的力量的理论是（ ）
①
人类行为发展理论
②
生态理论
③
小组动力学理论
④
符号互动理论
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【简答题】
布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿园课程的影响？
【单选题】
下列关于教学理论的说法中，正确的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③
教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④
加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
随机题目
【单选题】
急性期可表现为肺野薄雾状密度减低或（）、（）、弥漫模糊（）。
①
磨玻璃影、斑片状影、网格影
②
磨玻璃影、网格影、小结节影
③
磨玻璃影、斑片状影、小结节影
④
斑片状影、小结节影、网格影
【单选题】
下列关于职业性硬金属肺病的诊断原则描述正确的是：
①
有明确的硬质合金粉尘暴露史
②
出现硬金属肺病的相应症状
③
支气管肺泡灌洗液（BALF）中可见多核巨细胞和（或）肺组织病理为GIP
④
以上均是
【单选题】
以下关于金属及其化合物粉尘肺沉着病的临床表现错误的是：
①
金属粉尘沉着症患者一般无明显的临床症状
②
有些患者在一般机体健康状况差时可出现咳嗽、咳痰、疲倦和胸痛等
③
金属粉尘沉着症患者的肺功能损害十分严重
④
部分患者可出现轻度肺气肿表现
【单选题】
关于四种不同粉尘沉着病所引起的特征性改变说法正确的是：
①
锡所致肺沉着病的“铸型征”较为突出
②
铁所致肺沉着病为分布不均匀，密度较低的小结节影
③
锑所致肺沉着病常见边缘模糊的小结节影
④
钡所致肺沉着病表现为致密大结节影
【单选题】
金属及其化合物粉尘肺沉着病的诊断原则
①
职业接触锡、铁、锑、钡及其化合物粉尘五年以上，排除接触游离二氧化硅/含硅酸盐/含碳元素为主的粉尘接触史
②
X射线高仟伏或数字摄影（DR）后前位胸片表现为双肺弥漫性的小结节影
③
可伴有不同程度咳嗽、胸闷等呼吸系统损害临床表现
④
以上均是
【单选题】
以下关于金属及其化合物粉尘肺沉着病的治疗与预防错误的是：
①
病人一般不需特殊治疗，停止接尘后一定时间，肺部X线阴影可自行消退
②
应加强金属冶炼、粉碎等工序的机械化、密闭化
③
无需定期进行职业健康检查
④
从事操作时应戴防尘口罩，禁止在工作场所中吸烟、进食
【单选题】
职业性过敏性肺炎是指劳动者在职业活动中短时间或反复多次吸入（）或特定的化学物质后所引起的以肺泡和肺间质炎症改变为主的免疫介导性肺部疾病。
①
生物性有机粉尘
②
硅酸盐尘
③
金属粉尘
④
煤矽尘