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描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用均数。
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【单选题】 描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用:
①  算术均数
②  几何均数
③  中位数
④  平均数
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①  正确
②  错误
【单选题】 描述正态或近似正态分布资料特征的是( )
①  中位数、四分位间距
②  均数、标准差
③  中位数、标准差
④  几何均数、全距
【单选题】 描述一组偏态分布资料的平均水平,以下列哪个指标较好:
①  算术均数
②  几何均数
③  中位数
④  全距
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①  算术均数
②  方差
③  几何均数
④  标准差
⑤  变异系数
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②  标准差
③  变异系数
④  四分位数间距
⑤  方差
【单选题】 对于正偏态分布的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为
①  正态分布
②  正偏态分布
③  负偏态分布
④  t分布
【多选题】 下列哪些是描述一组观察值集中趋势或平均水平的指标( )
①  算术均数
②  几何均数
③  极差
④  中位数
⑤  方差
【单选题】 描述一组偏态分布资料的离散程度,宜选择
①  中位数
②  标准差
③  变异系数
④  四分位数间距
【单选题】 描述一组偏态分布资料的变异度,以哪种指标较好
①  全距
②  标准差
③  方差
④  变异系数
⑤  四分位数间距
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【单选题】 一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。
①  多血质
②  抑郁质
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④  黏液质
【单选题】 学习是大学生的首要任务,而( )则是学习的根本宗旨。
①  勤奋
②  刻苦
③  学以致用
④  学会学习
【单选题】 个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为
①  现实自我
②  投射自我
③  理想自我
④  生理自我
【单选题】 ( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
①  远大理想
②  自主学习能力
③  持之以恒的毅力
④  知识迁移能力
【单选题】 个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为( )。
①  现实自我
②  投射自我
③  理想自我
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【单选题】 关于考试焦虑下列说法错误的是
①  高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。
②  适度的焦虑有利于考试。
③  没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。
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【判断题】 精神病人一定是智力低下者。
①  正确
②  错误
【判断题】 遗忘对于人们来说一定是有害的。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误