【单选题】【消耗次数:1】
用样本推断总体均数的95%可信区间时,其上下限为( )
均数加/减2.58倍的标准误
均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准误的乘积
均数加/减1.96倍的标准差
均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准差的乘积
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【单选题】 样本均数同标准误的关系为( )
①  均数越大,标准误越小
②  均数越大,标准误越大
③  标准误越大,样本均数代表性越大
④  标准误越大,样本均数推断总体均数的可靠性越大
【判断题】 各观察值均加(或减)同一数后,均数不变。
①  正确
②  错误
【单选题】 表示大样本资料总体均数95%可信区间可用式( )
①  均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准误的乘积
②  均数加/减尾部概率为0.01的t界值同标准误的乘积
③  均数加/减1.96倍的标准误
④  均数加/减1.96倍的标准差
【单选题】 均数与标准差之间的关系是( )
①  标准差越大,均数代表性越大
②  标准差越小,均数代表性越大
③  均数越大,标准差越小
④  均数越大,标准差越大
【单选题】 均数和标准差的关系是:()。
①  均数愈大,S愈小
②  均数愈大,S愈大
③  S愈大,均数对各变量值的代表性愈好
④  S愈小,均数对各变量值的代表性愈好
⑤  S愈小,均数与总体均数的距离愈大
【单选题】 均数与标准差计算的数值( )
①  均数可以是负数,标准差不可以
②  均数不可以是负数,标准差可以
③  两者都可以是负数
④  两者都不可以是负数
【单选题】 样本均数的标准误越小说明( )
①  观察个体的变异越小
②  观察个体的变异越大
③  由样本均数估计总体均数的可靠性越大
④  由样本均数估计总体均数的可靠性越小
【单选题】 总体均数95%可信区间表示
①  总体中95%的个体值在该区间内
②  样本中有95%的个体值在该范围内
③  平均100个总体均数中有95个在该区间内
④  该总体中样本含量相同的样本,有95%的样本均数在该区间内
⑤  从该总体中,抽取样本含量相同的样本,有95%样本均数可得出该区间
【单选题】 均数与标准差适用于:
①  正态分布资料
②  正偏分布
③  负偏分布
④  二项分布
【单选题】 总体均数95%可信区间的含义是指
①  某指标可能的取值范围
②  95%样本均数在此范围内
③  总体均数有95%的可能性落在这个范围
④  正常人群某指标95%的观察值所在的范围
随机题目
【判断题】 在社会主义社会中,国家和社会的公共财物和集体财产是全体社会成员进行社会性活动、实现共同利益的物质保证,也是满足劳动者个人利益和社会利益的共同物质条件。
① 
② 
【判断题】 雷锋精神的核心和本质就是毫不利己,专门利人。
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【判断题】 科学是一种社会化的、创造性智力活动,是逻辑与想象的融合,是被验证了的知识体系。
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【判断题】 集体主义就是抹杀个人的自身价值。
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【判断题】 互联网时代,人人都是传播者。
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【判断题】 法律是底线的品德。自觉遵守法律法规、纪律,是社会公德最基本的要求。
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【判断题】 要因地制宜建立自然保护的生态红线。
① 
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【单选题】 会短暂保存大量原始的感知觉信息的记忆类型是()。
①  感觉记忆
②  内隐记忆
③  长时记忆
④  短时记忆
【单选题】 关于推进数据共享开放的描述错误的是()
①  要改变政府职能部门“数据孤岛”现象,要立足于数据资源的共享互换,设定相对明确的数据标准,实现部门之间的数据对接与共享
②  要使不同省区市之间的数据实现对接与共享,需要解决数据“画地为牢”的问题
③  在企业内部,应破除“数据孤岛”,推进数据融合
④  任何不同企业之间为了保护各自商业利益,都不宜实现数据共享
【单选题】 小猫通过不断尝试摸索,终于学会了如何打开笼子,这属于()
①  尝试错误学习
②  观察学习
③  顿悟学习
④  条件反射