【单选题】【消耗次数:1】
可被阿托品阻断的受体是
α受体
β受体
N1型受体
N2型受体
M型受体
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 可被阿托品阻断的受体是N型受体。
①  正确
②  错误
【单选题】 可被阿托品阻断的受体是
①  α受体
②  β受体
③  N型受体
④  M型受体
⑤  H和M型受体
【单选题】 可被阿托品阻断的受体是( )
①  a受体
②  b 受体
③  N型受体
④  M型受体
【判断题】 氯丙嗪可阻断α、β受体及 N受体。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪项受体是酶偶联型受体
①  胰岛素受体
②  生长激素受体
③  干扰素受体
④  甲状腺素受体
【多选题】 阿托品阻断M受体产生
①  升高眼压
②  松弛胃肠平滑肌
③  加快心率
④  解除小血管痉挛,改善微循环
【单选题】 M型胆碱受体的阻断剂是()
①  阿托品
②  箭毒
③  盼妥拉明
④  心得安
⑤  毒蕈碱
【单选题】 与阿托品阻断M受体无关的作用是
①  加快心率
②  调节麻痹
③  抑制腺体分泌
④  扩张血管
⑤  中枢兴奋
【单选题】 受体阻断药的特点是
①  对受体无亲合力,无效应力
②  对受体有亲合力和效应力
③  对受体有亲合力而无效应力
④  对受体无亲合力和效应力
⑤  对配体单有亲合力
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于:
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否具有内在活性
随机题目
【单选题】 操作技能形成的第二阶段为( )
①  操作模仿
②  操作定向
③  操作整合
④  操作熟练
【单选题】 皮亚杰认为,( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
①  10
②  9
③  12
④  18
【单选题】 根据迁移性质和影响效果的不同,一般分为( )
①  正迁移与负迁移
②  顺向迁移与逆向迁移
③  水平迁移与垂直迁移
④  一般迁移与具体迁移
【判断题】 动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。
①  正确
②  错误
【判断题】 共同要素论的代表人物是桑代克。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据迁移的路径,迁移可分为低路迁移和高路迁移。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机的作用之一是可以提高信息加工水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 技能与一般的随意运动无区别。
①  正确
②  错误
【判断题】 做笔记是组织策略中常用的学习方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习策略比认知策略所包含的范围更广。
①  正确
②  错误