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【多选题】【消耗次数:1】
《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法》(试行)中,本办法所称建筑工程,是指房屋建筑和市政基础设施工程,其中房屋建筑工程指各类结构形式的( )以及相配套的道路、通信、管网管线等设施工程。
①
给水工程
②
民用建筑工程
③
工业建筑工程
④
排水工程
⑤
构筑物工程
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相关题目
【多选题】
《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法》(试行)中,本办法所称建筑工程,是指房屋建筑和市政基础设施工程,其中市政基础设施工程包括燃气工程、热力工程、城市道路工程、城市桥梁工程、城市隧道工程( )等.
①
环境卫生工程
②
照明工程
③
轨道交通工程
④
公共交通
⑤
工业建筑工程
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【单选题】
建筑工程优质结构工程是指单位工程中的( )《建筑工程施工质量评价标准》GB/T50375-2016规定的结构工程。
①
主体结构分部工程达到
②
地基与基础分部工程和主体结构分部工程均达到
③
地基与基础分部工程达到
④
混凝土结构工程达到
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【单选题】
《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法》(试行),本办法所称违法发包,是指( )将工程发包给不具有相应资质条件的单位或个人,或者肢解发包等违反法律法规规定的行为。
①
工程总承包单位
②
专业承包单位
③
建设单位
④
施工总承包单位
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【单选题】
房屋建筑工程相邻基坑开挖时,应遵循( )或同时进行的施工程序。
①
先浅后深
②
先深后浅
③
先大后小(建筑面积)
④
先小后大(建筑面积)
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【单选题】
某建筑工程公司把房屋基础项目分包某建筑工程基础公司施工,根据房屋建筑基础项目内容,请问下列关于结构施工图基本规定的说法中,错误的是()。
①
基础详图的轮廓线用中粗实线表示,断面内应画出材料图例;对钢筋混凝土基础,则只画出配筋情况,不画出材料图例
②
结构平面布置图主要用作预制楼屋盖板、板安装,现浇楼屋盖现场支模、钢筋绑扎、浇筑混凝土的依据
③
基础图是建筑物正负零标高以下的结构图,一般包括基础平面图、基础立面图和基础详图
④
结构详图主要用作构件制作、安装的依据
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【单选题】
房屋建筑工程土方施工的边坡值采用( )表示。
①
高:宽
②
宽:高
③
长:宽
④
长:高
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【多选题】
以下属于房屋建筑工程专业承包资质的有( )。
①
地基与基础工程;
②
建筑装修装饰工程;
③
钢结构工程;
④
建筑幕墙工程;
⑤
主体结构工程。
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【单选题】
根据《建筑工程施工质量验收统一标准》,建筑工程质量验收划分为( )。
①
单位工程、分部工程、分项工程和检验批
②
单位工程、分部工程、分项工程、隐蔽工程和检验批
③
分部工程、分项工程、隐蔽工程和检验批
④
分部工程、分项工程和检验批
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【判断题】
房屋建筑工程施工旁站监理,是指监理人员在房屋建筑工程施工阶段监理中,对关键部位、关键工序的施工质量实施竣工后监督检查活动。
①
对
②
错
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【单选题】
房屋建筑工程地基验槽常采用( )。
①
观察法
②
模拟法
③
对比法
④
搅拌法
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随机题目
【单选题】
幼儿园每个班的科学区一般是指?
①
数学区
②
搭建区
③
科探区
④
角色扮演区
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【单选题】
根据探究方式的不同,科学探究的类型除了发现式探究,接受式探究还有什么探究方法?
①
体验式式探究
②
比较式式探究
③
建构式探究
④
合作式探究
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【单选题】
不属于纲要中科学领域教育目标的是()
①
对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
②
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
③
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
④
身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
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【单选题】
知识是 ,而不是 。
①
被动接受的;由人主动建构的
②
由人主动建构的;被动接受的
③
主动接受的;由人被动建构的
④
由人被动建构的;主动接受的
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【单选题】
下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是
①
帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力。
②
使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
③
帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
④
帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
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【单选题】
选编的内容必须符合幼儿的知识经验和认知发展水平体现了科学教育的哪一原则?
①
科学性
②
启蒙性
③
兴趣性
④
系统性
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【单选题】
幼儿科学教育工作计划包括年度计划、学期计划、月计划、周计划和()?
①
目标计划
②
过程计划
③
科学教育活动计划
④
评价计划
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【单选题】
科学区物质材料创设的原则有?
①
科学性
②
合作性@2目标性与计划性
③
生成性
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【判断题】
儿童获得知识的途径有两个:一是儿童自主探索、思考,二是儿童之间社会性交流互动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学教育的内容要根据当地季节变化特点,恰当地编排,而不要固守统一的计划。
①
正确
②
错误
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