【多选题】【消耗次数：1】
根据本讲，全民推进依法治国要坚持哪些原则？（）。
①
坚持中国共产党的领导
②
坚持人民主体地位
③
坚持法律面前人人平等
④
坚持依法治国和以德治国相结合
⑤
坚持从中国实际出发
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【多选题】
根据本讲，全民推进依法治国要坚持哪些原则？（）
①
坚持中国共产党的领导
②
坚持人民主体地位
③
坚持法律面前人人平等
④
坚持依法治国和以德治国相结合
⑤
坚持从中国实际出发
【单选题】
全面推进依法治国，坚持法律面前人人平等的表现中没有（ ）。
①
任何组织和个人都须在宪法法律范围内活动
②
任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权
③
维护国家法制统一、尊严、权威
④
切实保证宪法法律有选择性的实施
【多选题】
全面推进依法治国，坚持中国共产党的领导是因为（ ）。
①
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
②
依法执政，既要求党依据宪法法律治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。
③
善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导
④
党有自己的利益考量
【多选题】
坚持依法治国和以德治国相结合是因为（ ）。
①
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
②
既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用
③
法律是道德的最低底线
④
道德是法律的基础要求
随机题目
【单选题】
经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为( )。
①
手段—目的分析法
②
逆向工作法
③
爬山法
④
算法
【单选题】
负强化是指（ ）。
①
呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②
呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③
撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④
撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
【单选题】
1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》