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【单选题】【消耗次数:1】
受遗赠人应当在知道受遗赠后()内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。。
①
六十日
②
七十日
③
八十日
④
九十日
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【单选题】
受遗赠人应当在知道受遗赠后()内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。
①
七十日
②
九十日
③
八十日
④
六十日
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,受遗赠人应当在知道受遗赠后()日内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。
①
六十
②
八十
③
九十
④
九十五
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【单选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,受遗赠人应当在知道受遗赠后()日内,作出接受或者放弃受遗赠的表示;到期没有表示的,视为放弃受遗赠。
①
A.六十
②
B.八十
③
C.九十
④
D.九十五
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【简答题】
继承人、受遗赠人不能作为[填空1]。
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【单选题】
职工死亡或者被宣告死亡的,职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额( )
①
配偶
②
子女
③
其他近亲属
④
受遗赠人
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【单选题】
职工死亡或者被宣告死亡的,职工的继承人、受遗赠人可以提取职工住房公积金账户内的存储余额( )
①
配偶
②
子女
③
其他近亲属
④
受遗赠人
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【简答题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人,不能作为[填空1]。
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【简答题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人不能担任[填空1]。
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【简答题】
执行遗赠不得妨碍清偿遗赠人依法应当缴纳的[填空1]。
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【判断题】
与继承人、受遗赠人有利害关系的人不能担任遗嘱见证人。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
①
对
②
错
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【判断题】
云智能翻转课堂和翻转课堂递进教学模式都借鉴了哈佛大学“同侪教学法”的核心理念,即强调学生之间的相互学习和合作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
彼得·凯莱第一次提出协同创新概念。
①
对
②
错
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【判断题】
在项目式学习中,教师的角色主要是知识的传授者,而不需要过多地指导学生进行资料收集和调查方案的制定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
翻转课堂的教学重点是如何做出正确的价值判断与价值选择,并认同人民利益为最高价值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
重庆聚奎中学是我国最早探索和实施翻转课堂教学的基础教育学校之一,并构建了“四步五。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学案设计时应遵循“写实”和“留白”相结合的原则,其中“留白”的目的是为了给课堂留下足够的生成空间,促进学生的思考和创新。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小组合作学习中,教师只需关注小组的整体表现,无需关心每个小组成员的参与度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态课堂强调的是师生之间的和谐关系以及课堂内部各生态因子之间的动态平衡。
①
正确
②
错误
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【判断题】
成功的教学完全依赖于教师传授知识的数量和学生的记忆力。
①
正确
②
错误
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