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【判断题】
保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
【判断题】
保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
【单选题】
全国生态环境保护纲要中将生态功能保护区分为()。
①
A.陆地重要生态功能保护区和水域重要生态功能保护区
②
B.重点流域生态功能保护区和重点区域生态功能保护区
④
D.国家级生态功能保护区和省级、地(市)级生态功能保护区
【单选题】
农民购买、使用直接用于农业生产的生产资料,( )《消费者权益保护法)执行。
【判断题】
农民购买、使用直接用于农业生产资料,适用《消费者权益保护法》。
【多选题】
《全国生态环境保护纲要》提出:生态功能保护区的保护措施包括()。
【多选题】
黄河保护要构建坚守()的生态环境体系。
【单选题】
课程中的老师,为了和家长及时沟通学生的情况,和家长之间建立了()
【单选题】
一般我们将班级集体的建设发展分为()三个阶段。
【单选题】
教育目标的高级目标是()。
①
学校开设专题课程;提升社会各界、家庭对生命教育关注和投入
②
建立相对系统的课程体系;完善教材编用、教师培训、有效活动
③
形成学校、家庭、社会各界相得益彰的生命与安全教育结构体系。学生珍爱生命的安全知识和技能普遍增长,其健康成长广泛受益
【单选题】
良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才,你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪?
【单选题】
七项职业准则中的“积极主动”要遵循()效应?
【多选题】
导入技能的要素可以分为三类,分别是()、()和()。
【多选题】
教师经历的三个阶段,都有哪些阶段呢?()