受拉构件长细比：钢、木杆件分别各不应大于( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 450、300

② 350、250

③ 250、150

④ 150、100

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【单选题】模板结构受压构件长细比：支架立柱及桁架不应大于( )

① 80

② 150

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【单选题】板的受力钢筋间距，当板厚h≤150mm时，不应大于（）。

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② 200mm

③ 300mm

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【单选题】板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。

① 120mm

② 200mm

③ 300mm

④ 150mm

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【单选题】板的受力钢筋间距当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。

① 120mm

② 200mm

③ 300mm

④ 150mm

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【单选题】板的受力钢筋间距，当板厚h≤150mm时不应大于 ( )。

① 120mm

② 200mm

③ 300mm

④ 150mm

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【判断题】受压构件的长细比越大，稳定系数值越高。

① 正确

② 错误

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① 正确

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【判断题】大偏心受拉构件为全截面受拉，小偏心受拉构件截面上为部分受压部分受拉

① 正确

② 错误

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【单选题】预计期初存货50件，期末存货40件，本期销售250件，则本期生产量为多少件。

① 250

② 240

③ 260

④ 230

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【多选题】对于受拉构件和受压构件，下列说法中正确的有（）。

① 圆形水池是轴心受拉构件

② 偏心受拉构件和偏心受压构件变形特点相同

③ 排架柱是轴心受压构件

④ 框架柱是偏心受拉构件

⑤ 偏心受拉构件和偏心受压构件都会发生弯曲变形

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【单选题】引导幼儿围绕中心话题，逐步拓展交谈内容，这是谈话活动设计与组织过程的（）。

① 第一步骤

② 第二步骤

③ 第三步骤

④ 第四步骤

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【单选题】讲述活动是学前儿童学习应用( )语言进行谈话的一种形式。

① 非正式语言

② 正式语言

③ 随便语言

④ 自由语言

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【单选题】能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。

① 谈话活动

② 讲述活动

③ 欣赏文学作品

④ 早期阅读

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【单选题】幼儿园的( )对培养锻炼幼儿的独白语具有独特的价值。

① 谈话活动

② 讲述活动

③ 欣赏文学作品

④ 早期阅读

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【单选题】下面哪个选项不是看图讲述的类型( )。

① 描述性的看图讲述

② 绘图讲述

③ 拼图讲述

④ 叙事性讲述

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【单选题】 ( )是以实物作为凭借物来帮助幼儿讲述的一种活动，具有真实可信的特点。

① 实物讲述

② 看图讲述

③ 情境讲述

④ 排图讲述

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【单选题】根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。

① 叙事性讲述

② 描述性讲述

③ 情景表演讲述

④ 议论性讲述

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【单选题】下列选项中，讲述活动的重点是( )。

① 感知理解讲述对象

② 运用已有经验自由讲述

③ 学习新的讲述经验

④ 巩固和迁移新的讲述经验

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【单选题】能有重点的讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容是( )的讲述目标。

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【单选题】幼儿园听说游戏是一种( )。

① 教师和幼儿共同参与的角色游戏

② 幼儿自发组织的游戏

③ 教师组织的对话教学

④ 是教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏

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