学习者为了提高学习效果效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学习计划

② 学习方法

③ 学习规律

④ 学习策略

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

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【单选题】（）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。

① 学习策略

② 学习内容

③ 学习方法

④ 学习评价

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【判断题】学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【多选题】学习动机与学习效果的关系是（）。

① 学习动机越强，学习的效果越好

② 在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升

③ 难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低

④ 人在中等动机强度下学习效率最高

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【判断题】学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】 “政治合法性”根源于人们对政治合作的目的。

① 正确

② 错误

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【判断题】政府是国家的构成要素，因此，政府也是国家的全部。

① 正确

② 错误

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【判断题】国家政权的组织形式一般指的是国家的性质。

① 正确

② 错误

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【单选题】最先提出政治合法性这一概念的是德国著名政治社会学家（）。

① 阿尔蒙德

② 韦伯

③ 康德

④ 伊斯顿

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【单选题】关于国家的社会契约观点，发源于古希腊的思想家（）。

① 伊壁鸠鲁

② 苏格拉底

③ 柏拉图

④ 亚里士多德

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【单选题】作为有组织地赢得选举从而获得政府权力的政治机制，政党形成于（）世纪初期。

① 17

② 18

③ 19

④ 20

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【单选题】 ( ）认为，国家是许多人依据法律组织起来的联合体。

① 亚里士多德

② 柏拉图

③ 西塞罗

④ 康德

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【单选题】第一个国际性的工人阶级政党是（）。

① 社会主义者同盟

② 共产主义者同盟

③ 第一国际

④ 第二国际

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【单选题】在资本主义国家的宪法中，权力制约的原则主要表现是分权原则，在社会主义国家的宪法中，权力制约原则主要表现为（）。

① 监督

② 分权

③ 制衡

④ 民主

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【单选题】实行议会共和制的国家主要有法国、意大利、德国和（）等国家。

① 美国

② 墨西哥

③ 瑞士

④ 加拿大

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