【单选题】【消耗次数:1】
关于学生的差异,以下说确的是
差异也是授课的资源
差异必然对授课不利
授课无需考虑学生差异
分班无需考虑差异
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【多选题】 差异是普遍的,总的来说,差异包括( )。
①  群体差异
②  群体内差异
③  个体差异
④  个体内差异
【判断题】 有利差异越大越好,不利差异越小越好。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 只有符合“双差异”标准的学生才能确定为学习困难者。“双差异”指的是()。
①  学习成绩的提高速度不如同龄人
②  总的学习成绩不如同龄人
③  智力不如同龄人
④  对学习的兴趣不如同龄人
【多选题】 学生心理发展的智力差异主要体现在( )
①  智力表现早晚差异
②  智力水平差异
③  智力类型差异
④  男女智力结构的差异
⑤  文化背景差异
【多选题】 学生心理发展的智力差异主要体现在( )。
①  智力表现早晚差异
②  智力水平差异
③  智力类型差异
④  男女智力结构的差异
⑤  文化背景差异
【判断题】 招聘和配置员工时,只需要考虑员工知识和能力差异即可,无需考虑气质、性格等因素。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于学生间认知方式差异的是( )
①  场独立与场依存
②  独立型与顺从型
③  沉思型与冲动型
④  辐合型与发散型
⑤  外倾型与内倾型
【多选题】 以下属于学生间认知方式差异的是( )。
①  场独立与场依存
②  独立型与顺从型
③  沉思型与冲动型
④  辐合型与发散型
⑤  外倾型与内倾型
【单选题】 根据成本差异金额的大小来决定是否“例外”,这是考虑到差异的(  )。
①  重要性
②  一贯性
③  特殊性
④  可控性
【多选题】 教师在选择详尽的授课策略时,要重视考虑以下要素
①  授课目的
②  学科性质
③  学生年龄
④  教师个性
随机题目
【判断题】 十八大报告提出生态文明建设“优、节、保、建”的四大战略任务。优:优化国土空间开发格局;节:全面促进资源节约;保:加大自然生态系统和环境保护力度;建:加强生态文明制度建设
① 
② 
【判断题】 浙江省柳市生态工业小镇,是一个典型的生态工业小镇,而且他是第一批中国特色小镇。
① 
② 
【判断题】 在十八大上,胡锦涛在十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上,对我国发展提出了新的更高的要求,即增强发展协调性、扩大社会主义民主、加强文化建设、加快发展社会事业、建设生态文明。
① 
② 
【多选题】 生态文明建设实践主要包括
①  生态农业
②  生态工业
③  生态旅游
④  生态人居环境
【多选题】 生态旅游的特征主要体现的?
①  以可持续发展为理念
②  以保护生态环境为前提
③  以统筹人与自然和谐发展为准则
④  开展生态体验、生态教育、生态认知的旅游方式
【多选题】 发展循环经济的主要途径,从资源利用的技术层面来看,主要是从那个层面开展开?
①  废弃物的无害处理
②  资源高效利用
③  资源的循环利用
④  以上都不是
【多选题】 生态文明内容丰富,它不仅指自然生态,同时还包括?
①  生态政治文明
②  生态科技文明
③  生态制度文明
④  生态环境文明
【多选题】 生态工业评价指标体系包括?
①  经济指标,人均GDP,万元GDP综合能耗
②  生态环境指标
③  管理指标
④  地区GDP总量
【多选题】 下列有选项中,属于生态工业学理念的是()
①  生命周期管理
②  产业共生
③  城市矿山
④  机器大生产
【多选题】 生态农业的特征主要表现在?
①  综合性
②  多样性
③  高效性
④  持续性