对一批牌号为Q235的钢筋进行抽检，钢板厚度为20mm，得到各试样的屈服强度检测值分别为：227.5MPa、220.3MPa、222.0MPa、225.8MPa、229.3MPa；钢筋拉断后伸长率分别为：21%、20%、23%、27%、31%。该批钢筋为带肋钢筋。（）

【判断题】【消耗次数：1】

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① 7.0MPa

② 8.4MPa

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④ 8.7MPa

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【判断题】钢筋弯折的弯弧内直径规定：335MPa级、400MPa级带肋钢筋，不应小于钢筋直径的4倍

① 正确

② 错误

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【多选题】常用的应力单位是兆帕（MPa），1MPa=（）。

① 103Pa

② 106Pa

③ 109Pa

④ D 1kg／平方厘米

⑤ 1kg／平方厘米

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【单选题】钢筋拉伸后的长度是1000mm，拉伸了50mm, 则该钢筋的伸长率是多少？

① 4.8%5%

② 5.3%

③ 10%

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【单选题】现浇钢筋混凝土结构层高及全高的允许偏差分别为：（）

① ±5mm、±15mm

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④ 10mm、30mm

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【单选题】有湿空气的压力为0.106MPa，干空气分压为0.082MPa，若同温度下饱和水蒸气分压为0.062MPa，则此湿空气的相对湿度为（）。

① 22.6%

② 38.7%

③ 58.5%

④ 75.6%

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③ 58.5%

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【判断题】静置设备设计压力值(P)的范围中,正确的是中压设备：1.6MPa≤P<10MPa

① 正确

② 错误

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【单选题】设计压力在1.6Mpa和10Mpa之间的压力容器属于（）。

① 低压容器

② 中压容器

③ 高压容器

④ 超高压容器

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【判断题】钢筋弯起点位置允许偏差是20mm。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。

① 目标模式

② 过程模式

③ 活动模式

④ 评价模式

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【单选题】目标模式的优点，不包括( )。

① 结构清晰

② 太注重结果

③ 教育目标明确、具体

④ 活动评价加单易行

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【单选题】课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯

② 泰勒

③ 杜威

④ 梅来

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【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )指向在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】 “认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用”，这一目标属于( )。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】活动目标：欣赏艺术家所画的儿童画像，知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系，用绘画再现人物形象，属于( )的活动目标。

① 纯游戏活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 高结构教育活动

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