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【判断题】【消耗次数:1】
每台用电设备必须有各自专用的开关箱,严禁用同一个开关箱直接控制2台及2台以上用电设备(不含插座)。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
施工现场配电系统应采用二级配电、三级漏电保护系统,用电设备必须有各自专用的开关箱
①
正确
②
错误
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【判断题】
分配箱与开关箱间的距离不应超过20m,开关箱与用电设备间的距离不应超过2m。
①
正确
②
错误
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【单选题】
开关箱与用电设备的水平距离不宜超过( )。
①
3m
②
4m
③
5m
④
6m
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【单选题】
总配电箱应设在靠近电源的地区,分配电箱应设在用电设备负荷相对集中的地区,分配电箱与开关箱的距离不得超过()m,开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过()m。
①
35,5
②
30,3
③
50,5
④
35,3
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【单选题】
施工现场临时用电设备在5台及以上或设备总容量在( )kW及以上者,应编制用电组织设计。
①
30
②
40
③
50
④
60
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【多选题】
开关箱必须装设()
①
A隔离开关
②
B断路器或熔断器
③
C漏电保护器
④
D总熔断器
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【判断题】
施工现场临时用电设备在10台及以上或设备总容量在50kW以上者,应当编制用电组织设计。 ()
①
正确
②
错误
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【多选题】
配电箱、开关箱的配电原则是()
①
A“三级配电、两级保护”原则
②
B开关箱"一机、一闸、一漏、一箱”原则
③
C动力、照明配电分设原则
④
D分配电箱与开关箱的距离不得超过30m
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【单选题】
施工现场临时用电设备在()台及以上或设备总容量在50KW及以上者,应编制用电组织设计,并进行审核、审批,监理审查。
①
1
②
3
③
5
④
7
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【判断题】
送电操作顺序:开关箱→分配电箱→总配电箱;断电操作顺序:总配电箱→分配电箱→开关箱。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
显性课程是 ( )的课程
①
随机的
②
无计划的
③
有计划的
④
指定的
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【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
①
部分经验
②
直接经验
③
全部经验
④
间接经验
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【单选题】
以下哪个不是维果茨基的核心理论( )
①
生活教育
②
最近发展区
③
鹰架教学
④
心理工具
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【单选题】
游戏在幼儿园中的作用不包括( )
①
有益于幼儿园课程各学科的记忆
②
促进儿童认知、情感和动作技能的发展
③
有益于幼儿园课程各学科的整合
④
有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习
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【单选题】
幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则
①
保育和教学
②
德育和教育
③
德育和智育
④
保育和教育
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【单选题】
目标模式的特点是( )
①
目标处于课程编制的次要位置
②
目标处于课程编制的核心位置
③
内容处于课程编制的核心位置
④
过程处于课程编制的核心位置
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【单选题】
过程模式的( )不是评价的主要依据
①
理念
②
目标
③
结论
④
方法
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【单选题】
梅杰认为,行为目标不包括以下哪一部分( )
①
儿童外显的行为表现
②
能观察到的行为表现的条件
③
行为表现公认的准则
④
儿童内在的行为动机
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【单选题】
斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①
引导
②
训练
③
培养
④
教学
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【单选题】
( )关注幼儿个性化的反应
①
生成性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
过程性目标
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