【判断题】【消耗次数:1】
每台用电设备必须有各自专用的开关箱,严禁用同一个开关箱直接控制2台及2台以上用电设备(不含插座)。()
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相关题目
【判断题】 施工现场配电系统应采用二级配电、三级漏电保护系统,用电设备必须有各自专用的开关箱
①  正确
②  错误
【判断题】 分配箱与开关箱间的距离不应超过20m,开关箱与用电设备间的距离不应超过2m。
①  正确
②  错误
【单选题】 开关箱与用电设备的水平距离不宜超过( )。
①  3m
②  4m
③  5m
④  6m
【单选题】 总配电箱应设在靠近电源的地区,分配电箱应设在用电设备负荷相对集中的地区,分配电箱与开关箱的距离不得超过()m,开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过()m。
①  35,5
②  30,3
③  50,5
④  35,3
【单选题】 施工现场临时用电设备在5台及以上或设备总容量在( )kW及以上者,应编制用电组织设计。
①  30
②  40
③  50
④  60
【多选题】 开关箱必须装设()
①  A隔离开关
②  B断路器或熔断器
③  C漏电保护器
④  D总熔断器
【判断题】 施工现场临时用电设备在10台及以上或设备总容量在50kW以上者,应当编制用电组织设计。 ()
①  正确
②  错误
【多选题】 配电箱、开关箱的配电原则是()
①  A“三级配电、两级保护”原则
②  B开关箱"一机、一闸、一漏、一箱”原则
③  C动力、照明配电分设原则
④  D分配电箱与开关箱的距离不得超过30m
【单选题】 施工现场临时用电设备在()台及以上或设备总容量在50KW及以上者,应编制用电组织设计,并进行审核、审批,监理审查。
①  1
②  3
③  5
④  7
【判断题】 送电操作顺序:开关箱→分配电箱→总配电箱;断电操作顺序:总配电箱→分配电箱→开关箱。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 显性课程是 ( )的课程
①  随机的
②  无计划的
③  有计划的
④  指定的
【单选题】 如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展,那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )
①  部分经验
②  直接经验
③  全部经验
④  间接经验
【单选题】 以下哪个不是维果茨基的核心理论( )
①  生活教育
②  最近发展区
③  鹰架教学
④  心理工具
【单选题】 游戏在幼儿园中的作用不包括( )
①  有益于幼儿园课程各学科的记忆
②  促进儿童认知、情感和动作技能的发展
③  有益于幼儿园课程各学科的整合
④  有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习
【单选题】 幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则
①  保育和教学
②  德育和教育
③  德育和智育
④  保育和教育
【单选题】 目标模式的特点是( )
①  目标处于课程编制的次要位置
②  目标处于课程编制的核心位置
③  内容处于课程编制的核心位置
④  过程处于课程编制的核心位置
【单选题】 过程模式的( )不是评价的主要依据
①  理念
②  目标
③  结论
④  方法
【单选题】 梅杰认为,行为目标不包括以下哪一部分( )
①  儿童外显的行为表现
②  能观察到的行为表现的条件
③  行为表现公认的准则
④  儿童内在的行为动机
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①  引导
②  训练
③  培养
④  教学
【单选题】 ( )关注幼儿个性化的反应
①  生成性目标
②  表现性目标
③  行为目标
④  过程性目标