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【判断题】【消耗次数:1】
力是物体之间相互的机械作用,这种作用的效果是使物体的运动状态发生改变,而无法改变其形态。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
力是物体之间相互的机械作用,这种作用的效果是使物体的运动状态发生改变,而无法改变物体形态。
①
正确
②
错误
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【单选题】
力是物体间的相互机械作用,这种作用使物体的运动状态或形状发生改变。
①
正确
②
错误
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【多选题】
力是物体与物体之间的相互机械作用,这种作用的效果是( )。
①
使物体的运动状态发生改变
②
仅使物体的形状发生改变
③
仅使物体的运动方向发生改变
④
使物体的形状发生改变
⑤
使物体静止
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【单选题】
力是物体互相的机械作用,这种作用能够改变物体的( )。
①
形状
②
运动状态
③
形态和运动状态
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【单选题】
力是物体互相的机械作用,这种作用能够改变物体的( )。
①
形状
②
运动状态
③
形态和运动状态
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【单选题】
使物体转动状态发生改变的物理量是()
①
力矩
②
力
③
力臂
④
转动惯量
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【单选题】
力对物体作用效果,可使物体()。
①
产生运动
②
产生内力
③
产生变形
④
运动状态发生改变和产生变形
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【单选题】
物体间的相互机械作用可分为两类:一类是物体间的直接接触的相互作用,另外一类是物和物体间的相互作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
约束必然对被约束物体有力的作用,以阻碍被约束物体的运动或运动趋势。这种力称为约束反力,简称反力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
改变材料形态和结构可以增大物体的功能。( )
①
是
②
否
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随机题目
【判断题】
心理学告诉我们,人的感受和表达活动经常是整体性的,但可以分割的
①
正确
②
错误
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【判断题】
装饰是手工创作的第三个阶段
①
正确
②
错误
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【判断题】
5岁以前,儿童所唱的歌曲大多数应该是一个字对一个音的
①
正确
②
错误
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【判断题】
绘画的题材是指创作者在生活中形成的,根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定生活想象
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿手工活动的流程不包括()
①
产生意图阶段
②
构思和设计阶段
③
欣赏与评述阶段
④
制作与装饰阶段
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【单选题】
韵律活动中变化动作的知识和技能,不包括( )。
①
动作幅度
②
动作力度
③
动作节奏
④
动作轨迹
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【单选题】
选择()的首要条件是从音乐出发,与音乐欣赏的要求相一致
①
动作辅助材料
②
语言辅助材料
③
视觉辅助材料
④
情感辅助材料
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【单选题】
音乐欣赏的辅助材料不包括()
①
动作材料
②
情感材料
③
语言材料
④
视觉材料
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【单选题】
以下不属于美术教学活动目标的表述方式是()
①
行为目标
②
展开性目标
③
过程性目标
④
表现性目标
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【单选题】
以下不属于绘画的形式语言的是()
①
线条
②
形状
③
色彩
④
节奏
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