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【多选题】【消耗次数:1】
小张神志清楚,自述小腿部剧痛并有暗红色的血液,缓慢不断地从伤口流出,应采取的正确措施有()。
①
静脉出血,应采取压迫止血法来止血
②
动脉出血,应指压法来止血
③
可能伴有骨折,应在止血后用夹板对其小腿部进行固定
④
让小张自己站起来走走看,再判断是否骨折
⑤
应使用担架将小张搬运至医院进一步救治
参考答案:
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相关题目
【单选题】
头颈部出血时,采用指压动脉止血法应压迫
①
颞动脉
②
颌外动脉
③
锁骨下动脉
④
肱动脉
⑤
颈动脉
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【单选题】
伤员上肢或小腿出血,且没有骨折和关节损伤时,可采用()止血
①
A止血带止血法
②
B加压包扎止血法
③
C屈肢加垫止血法
④
D压迫止血法
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【单选题】
当体表动脉或静脉出血,创面较大时,应采用如何止血
①
手指压迫止血法
②
止血带止血
③
加压包扎
④
以上三种方法同时使用
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【单选题】
暗红色的血液,缓慢不断地从伤口流出,其后由于局部血管收缩,血流逐渐减慢。这种出血属于()。
①
毛细血管出血
②
静脉出血
③
骨髓出血
④
动脉出血
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【判断题】
面部出血用拇指压迫面动脉即可止血
①
正确
②
错误
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【多选题】
发生事故遇有创伤性出血的伤员,应迅速包扎止血,正确的止血方法有( )。
①
一般伤口先用生理盐水冲洗伤口,涂上红药水,然后盖上消毒纱布,用绷带较紧地包扎。
②
一般伤口先用生理盐水冲洗伤口,涂上紫药水,然后盖上消毒纱布,用绷带较紧地包扎。
③
一般伤口也可用纱布、棉花等作软垫,放在伤口上再包扎,来增加压力而达到止血。
④
四肢受伤大出血,采用止血带止血法时,上肢出血结扎在上臂1/2处(靠近心脏位置),下肢出血者扎在大腿上1/3处。
⑤
四肢受伤大出血,采用止血带止血法时,上肢出血结扎在上臂1/3处(靠近心脏位置),下肢出血者扎在大腿上1/4处。
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【判断题】
对于出血的部位应及时正确的包扎,可以达到压迫止血、减少感染、保护伤口、减少疼痛,以及固定敷料和夹板等目的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
伤员较大动脉出血时,可采用指压止血法,用拇指压住伤口的近心端动脉,阻断动脉运动,达到快速止血的目的。 对
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
伤员较大动脉出血时,可采用指压止血法,用拇指压住伤口的近心端动脉,阻断动脉运动,达到快速止血的目的。
①
A、正确
②
B、错误
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【单选题】
指压止血法的压迫时间为
①
5~10min内
②
10~15min内
③
15~20min内
④
20~25min内
⑤
25~30min内
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随机题目
【单选题】
语文基础知识教学一般要求符合( )的原则。
①
讲透、讲深、讲全
②
全面、准确、深入
③
正确、科学、生动
④
精要、好懂、有用
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【单选题】
“捧着一颗心来,不带半根草去”是( )说的,也是他为教育事业奋斗终生的真实写照。
①
叶圣陶
②
张志公
③
陶行知
④
徐特立
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【单选题】
语文教育学是以语文教育现象为研究对象的一门( )学科。
①
理论
②
工具
③
应用
④
应用理论
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【单选题】
语文新课程把三四年级的写作叫( )
①
写作
②
习作
③
写话
④
创作
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【单选题】
( )指的是考试是否能够真正检测所要测量的内容,以及实现其预定目标成功程度的指标。
①
信度
②
效度
③
区分度
④
难度
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【单选题】
与阅读理解相联系,直接而敏锐的语言反应能力叫( )。
①
默读
②
速度
③
语感
④
认知
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【单选题】
《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计背诵( )篇(段)。
①
200
②
240
③
280
④
300
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【单选题】
指导学生把握作文语法结构和词语意义,并注意到关键词,这种方法属于( )。
①
讨论法
②
归纳法
③
比较法
④
分析法
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【多选题】
阅读活动涉及的两个重要因素是什么?
①
阅读方法,即“怎么读”。
②
阅读主体,即“谁在读”。
③
阅读效果,即“读得怎么样”。
④
阅读对象,即“读什么”
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【多选题】
下列属于凯洛夫“五环节教学”的选项有哪些?
①
组织教学
②
合作学习
③
讲授新课
④
布置作业
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