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【单选题】【消耗次数:1】
对于危险性大、易发事故、事故危害性较大的生产系统、部位、装置、设备等应()检查。
①
加强
②
详细
③
经常
④
常规
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相关题目
【单选题】
对于危险性大、( )、事故危害较大的生产系统应加强检查。
①
易发事故
②
已发生事故
③
已发生较大事故
④
已发生重大事故
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【判断题】
由于化工生产的危险性大,决定了生产装置检修的危险性亦大。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
安全预评价是指在项目( )应用安全评价的原理和方法对系统的危险性、危害性进行预测性评价。
①
竣工验收时
②
建设中
③
可行性报告前
④
建设前
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【单选题】
由维修人员介绍设备的事故情况,易发事故部位及现存的主要缺陷不属于预检的内容。( )
①
对
②
错
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【多选题】
根据《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》危险性较大工程包括( )
①
开挖深度超过3m(含3m)的基坑(槽)的土方开挖工程
②
混凝土模板支撑工程搭设高度1.5m及以上
③
起重吊装及安装拆卸工程
④
搭设高度24m及以上的落地式钢管脚手架工程
⑤
3m高外墙砌筑工程
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【单选题】
《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》中采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在( ) kN及以上的起重吊装工程属于危险性较大的分部分项工程范围。
①
5
②
10
③
15
④
20
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【多选题】
危险性较大的分部分项工程包括()。
①
开挖深度超过3m的基坑支护工程
②
屋面工程
③
模板工程及支撑体系
④
起重吊装及安装拆卸工程
⑤
装饰装修工程
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【多选题】
以下属于危险性较大工程的有()。
①
桥梁工程中上跨或下穿既有公路、铁路、管线施工
②
桥梁工程中边通航边施工作业
③
桥梁工程中的梁、拱、柱等构件施工
④
水下工程中的水下焊接、混凝土浇筑等
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【单选题】
生产的火灾危险性分类中,(? ?)最危险
①
甲类
②
乙类
③
丙类
④
丁类
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【多选题】
危险性较大分部分项工程范围有()。
①
基坑工程
②
模板工程及支撑系统
③
起重吊装及起重机械安装拆卸工程
④
脚手架工程、拆除工程
⑤
暗挖工程及其它
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随机题目
【多选题】
皮亚杰理论的基本观点是( )
①
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④
可以对儿童进行超前教育
⑤
存在着相互独立的九种智力
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【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【多选题】
下列属于少年期心理特点的是( )
①
思想具有半成熟、半幼稚的特点
②
抽象思维已占主导地位
③
出现心理断乳期
④
自我控制力较强
⑤
思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
学习的本质属性是( )
①
学习产生的变化是持久的
②
变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③
学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④
学习不受后天环境影响
⑤
学习具有先天遗传性
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①
独立时期
②
初创时期
③
发展时期
④
成熟时期
⑤
完善时期
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【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )
①
新知识的获得
②
知识的储存
③
知识的转化
④
技能的形成
⑤
知识评价
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