【多选题】【消耗次数：1】
扣件式钢管模板支架立杆底部通常应设置( )。
①
底座
②
通长木垫板（板长大于2个立杆间距）板厚不小于50mm
③
混凝土底板
④
钢柱脚
⑤
素土
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【单选题】
扣件式钢管脚手架作立柱支撑时，每根立柱底部应设置底座或垫板，垫板应采用长度不少于2跨、厚度不小于50mm、宽度不小于（ ）mm的木垫板。
①
120；
②
150；
③
180；
④
200；
【单选题】
钢管扣件脚手架立杆底座下的垫板长度和厚度尺寸是( )。
①
不宜小于3跨和小于50mm
②
不宜小于2跨和小于50mm
③
不宜小于2跨和小于30mm
④
不宜小于3跨和小于30mm
【单选题】
采用扣件式钢管脚手架作模板支架时，立柱底部必须设置纵横向扫地杆，纵上横下，使直角扣件扣牢。纵向扫地杆距离底座的限制高度为( )。
①
200mm ．
②
250mm
③
300mm
④
350mm
【单选题】
钢管扣件满堂红模板支撑体系应在距地面200mm处沿纵横向设置水平扫地杆，在可调支托底部立杆顶部和每一步距处应设置纵横向水平拉杆，步距按照扫地杆与可调支托底部立杆顶部的水平杆之间平均布设，但步距不得大于（ ）。
①
1.8m；
②
1.4m；
③
设计要求；
④
规范要求
【单选题】
根据《建筑施工承插型盘扣件钢管支架安全技术规程》(JGJ231)，模板支撑架立杆顶层水平杆至模板支撑点的高度不应大于650mm，丝杆外露长度不应大于（ ）mm。
①
200；
②
300；
③
400；
④
500；
随机题目
【单选题】
以下几种教学模式中，（ ）突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性，是人类传播系统知识经验最经济的模式之一，也是我国基本的教学模式。
①
传递－接受教学模式
②
自学－指导教学模式
③
引导－发现教学模式
④
情境－陶冶教学模式
【单选题】
课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？
①
人本主义取向
②
学术理性主义取向
③
认知发展取向
④
社会重建取向
【单选题】
“教师的作用是课程的开发者，教师与他的学生一起来创造课程，将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观