【单选题】【消耗次数:1】
因生产安全事故受到损害的从业人员,除依法享有工伤社会保险外,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向本单位提出( )。
任何要求
保护要求
辞职要求
赔偿要求
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 因生产安全事故受到损害的从业人员,除依法享有工伤社会保险外,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向本单位提出( )。
①  任何要求
②  保护要求
③  辞职要求
④  赔偿要求
【判断题】 因生产安全事故受到损害的从业人员,除依法享有工伤保险外,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向建设单位提出赔偿要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 因生产安全事故受到损害的从业人员,向本单位提出赔偿要求,可以在依法享有工伤社会保险或者依照有关民事法律获得赔偿两者之间任选一种。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据法律规定,消费者因产品缺陷造成人身,财产损害的,可以向生产者要求赔偿,也可以向()要求赔偿。
①  生产者的主管部门
②  工商管理部门
③  销售者
④  消费者协会
【判断题】 单位可以要求获得精神损害赔偿。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据《生产安全法》规定,发生生产安全事故,对负有责任的生产经营单位除要求其依法承担相应的赔偿等责任外,由安全生产监督管理部门依照( )规定处以罚款。
①  发生一般事故的,处二十万元以上五十万元以下的罚款
②  发生一般事故的,处10万元以上20万元以下的罚款
③  发生较大事故的,处五十万元以上一百万元以下的罚款
④  发生重大事故的,处一百万元以上五百万元以下的罚款
⑤  发生特别重大事故的,处五百万元以上一千万元以下的罚款
【判断题】 生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。
①  正确
②  错误
【多选题】 从业人员有权对本单位安全生产工作存在的问题提出()
①  A批评
②  B检举
③  C控告
④  D违章指挥
【判断题】 消费者在购买、使用商品时,其合法权益受到损害的,只能向生产者要求赔偿,不得向销售者要求赔偿。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《安全生产法》,生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议,免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任,该协议()。
①  无效
②  有效
③  经备案后生效
④  是否生效待定
随机题目
【多选题】 学生绘图的过程就是()。
①  深度学习的过程
②  知识内化
③  概念内涵显性化的过程
④  知识网络化的过程
【多选题】 三图五环教学法中,图指的是以Tony Buzan(东尼·博赞)式思维导图为代表的等各种()脑图工具。
①  具体化
②  发散化
③  外显化
④  思维形象化
【多选题】 学校与老师互动建设评价反馈虚实互动空间的维度有()。
①  对学生的评价反馈空间
②  对老师的评价反馈空间
③  对课程的评价反馈空间
④  对管理的评价反馈空间
⑤  评价反馈互动促进校本化评价案例库的建设
【多选题】 梳理提炼建议有( )。
①  根据具体内容,采用恰当的教学方法
②  灵活应用现代信息技术为教学服务
③  建立互动型的师生关系
④  转变思想,变被动为主动学
【多选题】 语境设计需要注意什么()。
①  与课文内容、日常生活相关
②  已由浅入深
③  借助多媒体
④  开放式提问
【多选题】 学习和运用英语有助于学生(),为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。
①  了解不同文化,比较文化异同,汲取文化精华
②  逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力
③  学会客观、理性看待世界,树立国际视野,涵养家国情怀,坚定文化自信
④  形成正确的世界观、人生观和价值观
【多选题】 激发学生的学习兴趣的方式有哪些()。
①  学生可自由选择故事、演讲、英文歌曲、朗读课文等各种形式进行展示
②  运用和主题相关的英文歌曲、图片、视频等视听材料或free talk等不同形式引入主题 ,创设真实语境,激活学生的话题知识和生活经历
③  采用talk show的形式就最近两周学习的单元话题内容进行谈论
④  结合课程主题,在班级举行活动例如:拍卖会、舞台剧等
【判断题】 技术观决定着我们的教学观、师生观和学习观。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 思维图示中,括号图指的是整体和局部的关系。
①  正确
②  错误